艾青诗选摘抄(一起读名著 |生活的牧歌《艾青诗选》(一))

艾青诗选摘抄

读书
《艾青诗选》
● ○ ●生活的牧歌
● ○ ●
走近名著

拂去时光的尘埃,显现时代的烙印。它们栖身于长短不一的诗句中,藏迹在诗人或迷惘或轻快的歌吟里,一行行,一道道,星星点点,融进了读者的血液里,唤起人们对历史,对时代的沉思。
作为一位诗人,作为中国社会发展重大历史进程的见证者,艾青这个名字,还有他的诗作,深深地刻在了一代又一代中国人的文化记忆中。面对可怕的战争和美丽的自然,艾青将自己看到过的,感动过的一切事物,都化作了诗的形象,让它们以文字的形式优美地呈现于读者面前。“我生活着,故我歌唱!” 通过艰苦卓绝的艺术锤炼,诗人艾青把一个时代、一个民族心灵深处的声音传达给我们,传达给世界,令人深思,让人铭记。正如他自己所说:“诗,永远是生活的牧歌。”它是恨的歌,也是爱的歌;是抒情的歌,也是战斗的歌。也许,这就是诗人艾青留给我们的重要的精神财富。
轻抚那经过时光洗礼浴火涅槃的文字,感受那时而忧愁时而激昂的情怀,采撷那泼墨的朵朵奇葩,徜徉在那属于艾青,也属于每一个中国人的绯红色天空中,让我们静静的享受那积淀了历史的美妙时光。

图说名著

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阅读点拨

艾青,有正直的灵魂,光辉的品质。他的诗作,在旧中国,曾引领了许多青年投身入革命的行列,激励着人民为理想和自由而战斗。今天的我们,虽远离硝烟,但依然可以透过艾青铿锵的文字,去感受历史进程中的苦楚与希望!
01
诗歌意象
 意象,属于一个审美范畴。无论在我国还是西方的诗歌作品中,它是理想与现实的完美融合,也是主体与客体的审美契合。它将诗人的主观精神、情感,以具体的感性形态表现出来。同学们可以将艾青诗歌中典型的意象找出来,归类并作简要赏析。例如:
意象类别:光
啊,当黎明穿上了白衣的时候,
田野是多么新鲜!
看,微黄的灯光,
正在电杆上颤栗它最后的时间。
   ——节选自《当黎明穿上了白衣》
意象解读:要深刻理解诗歌的内涵,就必须将作者的创作时代和背景联系起来。这首诗歌的注脚部分写的是“1932年1月25日,由巴黎到马赛的路上”。在这之前,中国发生了“九一八事变”,期间他所创作的诗歌必然与祖国的危难有关。在这首诗中,“光“出现了两次,一个是黎明时分带来的光芒,作者虽没有明写,但”黎明穿上了白衣“就是天刚亮的时候;另一个是路上的灯光,“颤栗”,“最后的时间”,从这些字眼我们不难看出作者是在以灯光衬托黎明的光亮,所以作者意在突出黎明之光。再结合诗歌的创作背景,我们会发现,这黎明之光,其实就是对国家前途命运的一种期盼。
从远古的墓茔
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来.……
 ——节选自《太阳》
我奔驰
依旧乘着热情的轮子
我对我所看见所听见
感到了从未有过的宽怀与热爱
我甚至想在这光明的际会中死去……
 ——节选自《向太阳之九,我向太阳》
 意象解读:这两首诗共同的主题是“太阳”,在诗人笔下,“太阳”象征着光明的前途,必胜的信念,还蕴藏着诗人对光明、未来的向往和追求,是渴望成功与永恒的象征。
02
特色归纳
1.意象丰富:艾青的诗作风格质朴清新,意蕴深沉隽永,借由丰富的意象,表达情感明朗却不直白,含蓄却不晦涩。
2. 细节动人:细节是文学作品的细胞。诗人通过典型局部特征的描写,引导读者产生联想,由局部到整体,从而产生言外之意。这些细节像读者传递了无穷的弦外之音,味外之旨。

3. 形式自由:艾青的诗歌形式上突破外形的束缚,并不注重诗句的韵脚和字数、行数的整齐,但也大量运用规整的排比、复沓,形成了变化中的统一。

4. 活用修辞:艾青的诗歌中大量使用比喻、拟人、排比、反语、省略、衬托等修辞手法。多种修辞手法的综合运用,增强了诗歌的艺术感染力,使诗歌中的意象有了言有尽而意无穷的韵味。
03
阅读策略
      现代诗,集中深刻地反映社会生活,饱含诗人的思想和感情。而且想象丰富,语言生动凝练,节奏感强,有韵律。所以同学们在阅读欣赏诗歌时,要从以下几个方面着手。
第一,把握情感,品出意趣。化抽象为形象,是诗歌创作的特点。我们在阅读鉴赏时,就必须用诗意的眼光避实就虚,深刻感悟,慢慢品味出诗歌的意趣。
第二,展开想象,分析意象。想象不仅是诗人创作的必要,也是读者阅读的必要。欣赏者要学会联想,由浅入深的分析,在观察事物的外在特征的基础上挖掘其的深刻寓意,从而领会各种意象的内涵。
第三,诵读咀嚼,品鉴语言。诗歌是语言的艺术,它的语言极其精炼,一句话,甚至一个字,都蕴含着深厚的意趣。同学们在阅读诗歌的过程中,要出声诵读,反复咀嚼,注重修辞,品鉴语言。
建议利用3至4周时间读完诗选,同学们在阅读各时期作品时要及时记录自己的感悟和体会,并摘抄诗歌中的精辟语句。下面给出时间供参考。

时间 阅读内容  月  日—— 月  日
      建议一周      《辑一》  月  日—— 月  日
      建议二周      《辑二》  月  日—— 月  日
      建议一周   《辑三》  《辑四》

黄石市第十六中学 盛曦 刘珊 张洁
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