绝对干货!如何记笔记效率最高?如何归纳整理?一文告诉你!

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今天分享的是如何记笔记、
如何对知识进行归纳整理?
如果觉得有用,
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01
记笔记的目的
1.记忆
记笔记最基本的一个作用,就是再一次加深你对内容的记忆。
古人也说“手抄一遍,胜读十遍”不是没道理的,在我们运用多种感知器官同时投入识记的效果好,而多种感知又以手到为佳。
2.复习
便于阶段复习,中考的一二轮复习等等。
笔记记下来的都是课堂上的重要知识点,是课本浓缩后的精华,以后复习时可以加快效率。
3.理解能力
抄写耗时的同时让我们的思维慢了下来。
手写的时候,眼睛在看,大脑在想,在这样的慢频率下,你可以仔细揣摩,会加深对知识的理解。
4.注意力
课堂笔记可以防止溜号走神,集中注意。但应该处理好听课和记笔记的关系。
5.归纳整合能力
整理笔记可以锻炼我们对文本归纳总结能力。在整理笔记的过程中,又是一次对内容的理解和整合。
02
到底在记什么?
可能很多同学记笔记,都会陷入一种矛盾之中,课堂上又要记笔记,又要听课,一心真的没办法二用呀?所以这个问题应该如何解决?你可能需要先来了解一下,记笔记到底在记什么?
1.记知识点的框架
上课的时候时间比较紧,如果没办法及时做记录,建议大家先听老师讲,然后记录老师的纲要部分和重点部分,这样可以将知识体系一目了然,其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充,如果没懂得,正好趁下课梳理笔记时候弄懂,再巩固一遍。
2.记思维
记笔记,如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍,效率会低很多。尤其是理科,可能基础的知识点倒不是重点,重要的是老师在推导某一个公式时候的思路,以及老师解题的小技巧。
3.记重难点和易错点
在记笔记的过程中,也很需要你对笔记的内容进行分层,将其中的重难点和易错点,用不同颜色的笔给标注出来,便于时刻提醒自己。
4.记补充
老师讲课过程中,除了课本上的知识点,肯定还会有很多额外延伸的东西,老师的补充讲解内容、老师独创的东西(你在各种教辅以及课本上没有看到过的)、上课讲的非常经典的例题和模型、老师反复强调的点(哪怕是设直线前要考虑斜率这样的小点),这些都是是需要大家加以注意的,自然不能错过。
5.记自己的总结和思考
记笔记最好的模式就是,每一节知识点都有自己的总结,最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系,形成知识体系。
6.不用记什么
概念性的东西、课本上有的东西、你已经烂熟于心的内容都没有必要记进笔记本。但是不记进笔记本不代表什么都不做,最起码你要做个简单的标注,比如这个概念在哪本书第几页什么的。
03
记笔记的误区
误区1:笔记就是抄板书
记笔记不是照着老师的板书,一字不漏的抄下来,而是知识点的浓缩和精华,不然直接看书更加简
误区2:笔记从不回顾
我们每个人都会做笔记,但是大家却很容易出现一个现象:我们总是走了太远,而忘记当初为何出发!
什么意思?就是做笔记是为了以后回顾的呀,可是你们自己抿心自问,自己做的笔记自己翻过几遍没~都成过期杂志丢一边了······
误区3:笔记不作更新
笔记应该是在不断的复习和巩固中,不断进行补充和更新的。一方面需要你进行补充,如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本,进行专题的凝练。
04
记课堂笔记的小技巧
1.不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改。
2.用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号。
3.写字要快、字迹不必要求太高,看清就行。
4.注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注。
5.采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题,整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点,可以直接把总结写在便利贴上,补充到对应的知识点旁边。
6.利用活页:活页既适合于语文和文科积累型科目,不断补充新知,把笔记变厚;也适合于数学、理科这样的思维型科目,蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。
05
如何归纳整理
整理知识体系其实有四个问题:
第一,考什么
确定哪些是非常重要的考点,哪些是一般重要的考点,哪些不考。把这些考点涉及到的公式定理列出来。没有理解的,记不住的,就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂,搞明白。  
第二,怎么考
这个考点常见的出题方式是什么,是选择题还是解答题?往往出现在中考题中的什么位置?难度如何?常用的综合形式有哪些? 
第三,怎么答
这个考点常用的答题方法有哪些,往往一个考点的解题方法不会多至一二十种,三五种已经比较厉害了。  
第四,陷阱在哪
你最容易在什么地方出错。别人错不错别管,关键是你自己错不错。还可以编一些顺口溜,来提醒自己避免这些失误,拿到高分甚至满分。比如:“区间问题,端点第一”;“一求通项,验证首项”。
不同级别的同学如何归纳整理:
基础一般的同学如何归纳?
翻开复习资料的目录,一节一节往下看,看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出,就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写,回忆不出来,就翻开课本或者复习资料,看一看,尽量能多一些理解。如果能在这个过程中,发现哪些是常考点,每一个考点曾经考过什么样的题目,就已经很厉害了。
基础相对较好的同学如何归纳?
如果你基本知道一个学科有哪些章节,有哪些板块。你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点,公式定理,重要结论。如果回忆不出来,就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题,尽量都能回答出来。
对基础很好的同学,也要归纳总结。快速默写出每一个章节的重要考点,上边提到的四个问题。并在此基础上总结归纳,每一个章节能不能用一句话讲明白。
常见的归纳总结的方法:
1.以章节顺序展开的归纳
这种归纳方式是最常见的方式,帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。于老师之前分享过:初中各科思维导图全汇总!涵盖三年各科所有知识点,暑假必备!,也可以按照思维导图的模块进行归纳整理。
2.题+题的归纳
比如说对于古诗鉴赏题,将遇到的古诗鉴赏题对比,问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。以后,遇到这种题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题。
3.试卷归纳
我们通过分析所在省份历年中考题容易发现一些惊人的结论。试想,如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了,你对考试还会没有把握吗同时,由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决,从而整体拉伸你的学科成绩。
4.灵感性的归纳
很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉,甚至上厕所的时候归纳出来的。你需要一本你愿意在里面写东西的本子,做工要好,用来记录你的所有感悟和复习体会。不用按科目来记。想在哪里记就在哪里记,这样能放开你的思维,让你会有自由和随意的感觉,更能发展自己的想法。至于检索问题,你可以在边上贴便签,因为边上贴多了便签之后,不容易放着进课桌里,便签会折起来,影响视觉效果和检索,所以可以考虑往下贴,但是这个便签必须要有顺序,方便检索。
5.语文学科的归纳
语文学科的归纳,从应试的角度来讲,多做试卷归纳是非常必要的。
小汇温馨提醒:无论什么归纳方法,最重要的是,一定要自己归纳。别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。
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