主题书单丨开学季,快快读书开启学习模式吧!

2020年9月,又到了开学季。前半年,新冠疫情多多少少影响了同学们的学习计划和状态,因此,后半年的学习显得尤为重要。那就快来读读开动脑筋的书,早点进入学习状态吧。
本书单为同学们带来适合各个阶段充电的优质书籍,帮助大家迅速调整状态,赢在新学期的起跑线。
一网读尽·主题书单【第80期】
01
谢琰老师以“教育部统编小学语文教科书”中的古诗词篇目为主,选定100首古诗词。紧密配合小学生的课堂学习而量身定制,对于小学生应该掌握的古诗词基本实现了“全覆盖”。以深厚的专业素养、活泼幽默的文风,为孩子们呈现了一本诗词解读佳作。
这首古诗《春晓》,大家可能还不认字的时候就会背这首诗了。但是,您真的知道它精妙在哪里吗?
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
春天虽然是万物复苏的季节,但我们常常容易“春困”。孟浩然也是这样,迷迷糊糊,一觉睡到自然醒,都不知道天早就亮了。
接着他就听到了鸟鸣声,但是鸟在哪里呢?屋檐上?树上?地面上?还是窗口?
可能到处都有。因为这时候的孟浩然还没完全清醒过来呢!这种感觉“处处”都有鸟叫的状态,衬托着第一句里的“不觉晓”,把诗人清晨懵懂的样子表现得更具体了。
接下来我们可以想一想,如果我们平常睡到自然醒,刚起床的时候会想到什么呢?
是拿手机看一看有没有信息,还是会回想前一天的计划?然后,再想一想,孟浩然会想到什么?
他是一位古代的隐士,避世而居,生活安稳,有田有地。他醒来想到的第一件事情,是头一个晚上的天气,又刮风又下雨的。
但是他为什么要特别回忆天气呢?
谜底就在最后一句,花落了。
这首诗的前三句都是在为最后一句做铺垫,花落了意味着春天也走了。
一位敏感的诗人,一位闲适自在的隐士,对自然的变化也如此敏感,他惋惜在风雨中零落的花朵,质问春天的悄然离去,无不体现着他对生命的热爱何等浓烈。
有人查了些资料,发现孟浩然的这首诗,还有个题目叫“春晚”,指的是春天即将过去,“春晓”则指春天里某一个普通的早晨。
结合全诗的情感来看,您觉得,哪个名字更适合它呢?
……
02
和大自然通话的语言是数学,本书试图用通俗的语言,分A、B两个篇章简明介绍数学与大自然的关系。A篇是大自然展现给我们的比较直接的数学因素,B篇是用一些数学推导去探索大自然的奥秘。本书还用了大量的照片,并尝试运用诗句串联起大自然的方方面面。
不知道你有没有产生过这样的困惑,为什么大自然中,许多东西都是圆的?或者更准确点儿来说,为什么球体是我们生活中最常见的几何形状?
比如苹果、西瓜、橙子等水果,太阳、月球等天体,甚至连我们的头都是近似球体的形状。难道是因为大自然喜欢球体吗?
你别笑,事实还真是这样的。通过计算可以发现,在表面积相同的情况下,球体包含的体积是所有形状中最大的。
大自然仿佛拥有一个非常聪明、节俭的设计者,用最少的材料包裹最丰富的内容。
除了球体,大自然里还有许许多多不同的几何形状,比如鱼的头、鸟的嘴是三角形的,有一些山顶历经风雨形成了特殊的方形,还有海边被浪花雕琢成六边形的岩石。
下面就来考考你,在这么多几何形状中,一共有多少种正多面体呢?
大数学家欧拉总结出一个公式:在立体几何中,正多面体的面数加上它的顶点数,再减去它的棱边数,结果一定等于2。
……
03
这本书里的内容, 是历史地理知识与道理(包括思想)的结合, 为的是帮助读者从历史的角度认识我们脚下的这片大地, 以及祖先与这片大地的关系。哪些是知识, 哪些是道理, 怎样用知识安排出道理,是这本书希望解决的。
历史和地理,往往都是密不可分的。很多历史事件,要联系着地理问题来说,才更容易弄明白。
比如,西汉名将卫青北征匈奴这件事儿,属于历史;而朔方郡、阴山山脉呢,毫无疑问,属于地理。
把这两个元素加在一起来学习,我们就能明白,卫青大军北征的路线,到底是什么样儿的。
再举个例子,我们读到鸿门宴的故事时,如果多问一句:鸿门在哪里?背诵“白日依山尽,黄河入海流”的时候,能问一句:鹳雀楼在哪里?那么,一连串的历史事件、地理知识,就可以一次性学到手了。
所以这本书的作者唐晓峰说,无论是大人还是孩子,如果在了解历史知识的时候,再加问一些地理问题,是个很好的习惯。
中国古代城市的典型代表,我们第一个想起的,应该就是长安了。长安是从什么时候开始有的呢?其实,历史上有两个长安,一个是西汉的,另一个则是唐代的。
西汉长安城的历史,是刘邦揭开的。刘邦把秦朝留下的几座旧宫殿稍微装修了一下,自己就住了进去。
后来到了儿子惠帝那儿,北方匈奴的侵犯愈加严重,惠帝为了加强防护,就在原有的长安城外边,又修了一道围墙。
这样,长安城就有了一个明显的轮廓形状。
长安城真正繁华起来的时候,是在汉武帝那儿。汉武帝雄才大略,也积攒了一些财力,从他开始,宫殿便如雨后春笋般冒了出来。
他修啊修啊,一直修到城墙里边的地面都被宫殿占满了,还没停手。紧接着,又在西墙外面,修了一座巨大的建章宫。
现在,咱们在很多书上见到的汉代长安城平面图,就是汉武帝时期的长安城。
这个长安城相比以前,自然气派很多,不过,要跟唐朝的长安城比,还是差得远呢。
……
04
未来生存需要的底层基础能力是不变的,那就是孩子的思维能力、专注力、情绪理解和表达能力、语言发展能力、运动能力和音乐绘画等创意能力。《给孩子的未来脑计划》把这些能力归结为大脑的五个方面:智力脑、情绪脑、运动脑、语言脑、创意脑,从这五大方面入手,教你如何根据孩子大脑发育规律,发展孩子相应的能力。
在培养智力脑方面,很多家长都有个大难题:孩子的注意力老是不集中,咋办?在幼儿园里,老师正上着课呢,我的宝宝竟然不坐在位子上,在教室里走来走去。
在家也是一样,别说让他看书、写作业了,就连玩玩具,也经常是玩一会儿就丢到了一边,几乎没办法专注一分钟。
所以很多家长会对自己的孩子产生怀疑:哎,我的宝宝,是不是有多动症啊?别焦虑,更不要怀疑孩子出了啥问题。孩子注意力不集中,其实是很正常的现象。
您假设一下,如果您家三四岁的孩子,能在教室里坐一个小时都不动弹,或者一口气写半个钟头作业,都不带开小差的,那您是开心呢,还是担心呢?
孩子注意力不集中,是因为他们大脑的这一区域,还没发育完全,他们会慢慢儿地随着年龄的增长,越来越容易专注于一件事儿。
但是问题来了,如果您想提升孩子的注意力,有没有方法呢?当然是有的!
孩子的专注,不是逼出来的,要有方法地去引导。不如想想:孩子一般在什么时候最专注?
我相信很多家长的答案都一样:他玩游戏的时候最专注!没错儿,这就是游戏的厉害之处。
游戏这玩意儿,到底是怎么吸引孩子注意力的呢?其实呢,它的设计大有学问,非常符合心理学原理。首先,它设计了明确的目标;第二,它设计的难度,跟人的能力相匹配;第三,它会给人们及时的反馈。
您该怎么做呢?要帮助他分好小目标:“来,我们练一下这个谱子,先从这个小节开始……”瞧,这不就让孩子很清楚了吗!
不是孩子不够聪明,而是因为他们年龄还小,理解能力跟大人不一样。所以呢,就算是很简单的任务,做父母的,也要记得站在孩子的角度去考虑一下,帮他把任务分解分解,让他在每一个小目标里,都能集中注意力。
……
05
这是一本写给小学生父母的安心之书。孩子升入小学,父母的焦虑指数也随之直线攀升。从择校焦虑到作业压力到校园欺凌到性教育,无一不在挑战父母们脆弱的神经。在作者看来,身为小学生家长,如何能够做到不急不躁、从容而坚定地守护孩子内在生命的自然生长,守护好孩子的童年,是一项艰巨而光荣的任务。这需要父母的觉醒,更需要父母的成长。
菜虫上小学不到一个月,就学到了之前七年都没学到的绍兴方言,而且全是骂人的话。
蔡朝阳和妻子很是无语,但又不能一味指责,毕竟,这是菜虫首次发现的语言新世界,他只是觉得好玩和新奇,并没有刻意侮辱的意思。
于是,蔡朝阳和妻子坦然接受了儿子的脏话,他们的处理方法是:首先,家长要做到,自己不说脏话。
其次呢,当菜虫说脏话时,夫妻俩干脆不予理会,不表现出震怒和惊讶的情绪,无视就是最好的态度。
他们就这样用“无视”的态度,对待着菜虫的脏话。果然过了一阵儿,菜虫就不太念叨那些学来的脏话了。
蔡朝阳说,其实我们没有必要,也不可能给孩子创造一个完全无菌的环境。脏话不是好东西,但我们没必要屏蔽它,因为这是孩子必须面对的世界的一部分。
只要家长坚持用正确的方式影响孩子,孩子很快就会纠正过来。
而有的时候,孩子甚至比父母更懂得如何处理问题,他们也会成为父母的老师。
有一次,菜虫被一个同学打破了头,流了很多血。起因是,菜虫和那个男孩一起闹着玩,菜虫拿布质的铅笔袋,假装砸中了对方脑袋。
于是,那个男孩也把手里的铁质大饭勺,往菜虫头上一砸,因为不知轻重,菜虫光荣负伤。
遇到这种情况,很多家长是根本坐不住的,认为是谁谁谁欺负了自己的孩子。
但蔡朝阳很快冷静下来,细想想,这无非是孩子之间的打打闹闹,小男孩不知轻重,失手而已,这跟他的品质无关,跟欺负也无关。
之后,当蔡朝阳和妻子提醒菜虫,要离调皮的同学远一点时,菜虫却压根儿没往心里去,继续跟他玩儿得不亦乐乎。
通过这件事,蔡朝阳有了新的感悟:家长总喜欢大惊小怪,孩子略有磕磕碰碰,便一惊一乍,这是把成人思维投射到了孩子身上。
但这其实只是孩子们的游戏而已,游戏是孩子的天性,在游戏中,孩子们才会构建起对世界的认知。
……
06
总有一些具有决定性意义的“瞬间”,会改变书法史的走向。这些带来变化的节点,可能是某位书法家、某件经典书法作品,或者是某件书法作品的某一点画、笔法、空间、结构、章法,乃至某种趣味。《书写的形态》从中捕捉出了42个精彩的“瞬间”。
公元353年,王羲之和友人谢安、孙绰等人,在会稽山阴的兰亭畅谈古今、饮酒赋诗。诗会结束,王羲之把这些诗赋整理到一起,写了一篇序,说了说这场诗会的缘由,还有自己的内心感慨。这篇序文就是《兰亭集序》。
《兰亭集序》文笔绝佳,“天朗气清,惠风和畅”,八个字尽显当时的好天气、众人的好心情。
文章是上等文章,书法更是绝顶书法,《兰亭集序》号称天下第一行书,古往今来为其倾倒的有米芾这样的书法大家,还有李世民这样的皇家帝王。
书圣王羲之,拿手的并不只有行书,还有《黄庭经》《乐毅论》《曹娥碑》这样的楷书作品,《姨母帖》这样的行楷作品,《十七帖》《初月帖》这样的行草书或草书作品。
这些作品客观上最为出名的还是《兰亭集序》,那有个问题要问了——既然《兰亭集序》最出名,是不是说明《兰亭集序》书法水平最高呢?是不是说王羲之的行书就比楷书和草书好呢?
其实不能这样说。我们可以把王羲之行书作品《兰亭集序》和草书作品《初月帖》,放在一起对比看看,都非常好。
《兰亭集序》,曼妙俊爽,书法爱好者看这样的作品,可以想象王羲之的笔尖轻灵到什么地步,进而体会手掌、手指和手腕间的微妙配合。
《初月帖》,打眼一看里面的字比《兰亭集序》厚实许多,特别是转弯的地方,方中寓圆,三维效果都出来了。
《兰亭集序》显出笔尖的轻盈,而《初月帖》强调笔毫中段的力度。就笔法来说,《初月帖》是不输《兰亭集序》的。
……
07
本书带领我们进入不同种类的植物生活,吸引我们将其与人类的感觉相对比,结果发现我们与向日葵、橡树之间的共同点远远比我们以为的多得多。作者固守科学领域,引领读者在科学的范围内重新考量植物。
达尔文和儿子弗朗西斯对植物生长中光产生的效应十分着迷,他们通过长时间的观察,发现几乎所有植物都向着光弯曲,而且植物的这种向光性和它的光合作用无关。
当时也没人知道植物到底是怎么判断哪个方向有光的。
父子俩选了盆加那利虉草,把它放在一间完全黑暗的屋子里长几天,然后他们在离花盆3.6米的地方点燃了一盏很小的煤气灯。
仅仅过了3小时,虉草就明显向着昏暗的灯光弯曲了。这样的情况让父子二人更好奇了,到底是草的哪一个部位看到了光呢?
于是,他们选了五根虉草幼苗进行对照试验。
最后发现,只有被除掉茎尖的和用不透光小帽罩住茎尖的两株幼苗,没有向着光源的方向弯曲。确证了向光性是光照射到植物苗梢的结果。
继发现植物的向光性后,人们又发现了植物的光周期现象,植物不仅有能力探测到光源的方向,还能测算自己获得了多少光。
像大豆、菊花一类的植物,只在日照时间短的时候开花,属于短日照植物;和它们相反的叫长日照植物,比如鸢尾和大麦。
那么,植物测量的是白昼的长度还是黑夜的长度?植物看见的又是什么颜色的光呢?
科学家经过无数次试验,发现鸢尾的体内仿佛有一个光激活的开关,如果在半夜给它们一个红色闪光,它们不需要经历长时间日照,也能开出鲜艳美丽的花朵。
如果红光之后再照射远红光,也就是波长更长一点的红光,它们就不会开花了。但要是在这之后又用红光照一下,它们又会开花了。
这意味着,植物会记住它们看到的最后一种颜色。
……
08
陪伴孩子迈过高考这道坎,需要家长学会发自肺腑的沟通与信任。家长的焦虑只会徒增孩子的压力。如何让孩子走上充满阳光、勇气、健康的人生轨道,《小欢喜》与你一起寻找答案。
朱曼玉的儿子冯一凡,在本市著名的寄宿制重点高中——春风中学读高二。
冯一凡在高一上学期,曾考过全年级第12名。可最近的几次考试,数学、物理、化学都不及格,还说想要转读文科。
朱曼玉心里着急得很,这都高二下学期了,离高考没多长时间,可千万不能出什么岔子。
于是,这位妈妈赶紧招集亲朋好友过来,动之以情、晓之以理,集体开导冯一凡。
朱曼玉还想法子,在春风中学对面的“书香雅苑”小区,租了一套两居室,和老公一起,做“陪读家长”。
自从搬进“书香雅苑”,朱曼玉就没了自己的名字,取而代之的是“冯一凡妈妈”。
这个小区里,抬头低头见的,几乎都是租住的陪读妈妈。相似的境遇,使得这些妈妈们很快就彼此熟悉了。
谁家孩子在哪个年级、哪个班、考试成绩怎么样、排在第几名、在哪里补习,妈妈们几乎全知道。朱曼玉很快也成了其中一员。
越是打听,她越是心焦,发现自己住进来晚了。
那些家长,对老师、学校、补习班儿的事情,无论哪个讲起来都头头是道。很多家长在孩子刚进高中时,就开始谋划了,如今已进入收官阶段。
有那么几个瞬间,朱曼玉觉得,寒门,不仅仅是指钱,还有家庭的眼光、见识和格局来说,对自己来说,冯家就是物质和信息的双重寒门。
思前想后,朱曼玉托人找门路,终于在城西火爆的“经纬化学”补习班,给儿子报上了名。
儿子冯一凡,打一开始就不愿意去这儿补习班,不过他没能拗过妈妈,还是去了。从那天开始,他就不再跟妈妈说话了。
儿子不跟自己说话,让朱曼玉慌了神。她怀疑儿子有抑郁倾向,赶紧去央求做心理医生的老乡,找来一种叫“百忧解”的药,准备给儿子吃。
……
“我们活着活着,就会受到太多束缚。我们的想象力和心灵,需要自由地呼吸。每当这个时候,应该读一读李白,看一看他是如何去跟自然、跟朋友之间挥洒自如地交流,如何与天地同呼吸,与万人共命运的。这才是真正的浪漫!”
—— 《课本里的古诗词》

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