夜吟应觉月光寒_觉得李商隐的诗特别搞笑?

觉得李商隐的诗特别搞笑?

  • 本人12(08年生人),是女的。有一次上文学课讲李商隐无题,是这个:相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。相见时难别亦难,疯了好几分钟。老师考我们「东风无力百花残」的「残」字是什么意思,一个女生大喊:「残疾!!!」我们就……「哈哈哈哈哈……啊哈哈哈哈……」「哈哈哈哈……不行了……哈哈哈……」有的人拍桌子笑,有的人手舞足蹈、前仰后合的笑,其中一个男生笑摔了。如果听声音的话,你肯定觉得是各疯各的,再把录音合起来,因为一般情况下,在一起的话,根本就没一会直接乱了。可确实是一起疯的。「什么东风无力百花残?不就是把花给揪掉了吗!」(我的台词)「我还juhua残呢!」……(说什么的都有)后面也是一片乱哄哄,还好把这个放到最后了,否则这节课就没法上了。我们一个个的抽筋、肚子疼、打嗝出去的。有人说要笑吐了,我说要笑晕了,怎么说的都有。然后文学班的很多人一看见这首诗就笑。我在文学班玩飞花令的时候,说了「相见时难别亦难,东风无力百花残」给他们笑得不行,说我「破坏全场气氛」、「你是来搞笑的吗」……我把这件事告诉了学校班里十几个同学们,和他们一起恶搞,他们也觉得好笑了。我把我的唐诗三百首拿到学校,上课在下边也看着无题。同学们也要借我的,我就让他们自己带,我们十几个人上课就一边看着唐诗三百首,一边傻笑。老师批评过我们,我们不看了几天,过了几天又看了,老师也没发现。但我也意识到了自己的不对。现在我和同学不会再一看到这首诗就会笑个不停了,但是有时候也会。我怎么才能解决这种问题?顺便让他们也跳出这个坑?谢谢大家!
  • 近日,小编无意中在网上发现了一段文字,一开始没看懂,看到后面才知道是一段恶搞:有一对双胞胎,一个叫吴一弦,另一个叫吴一柱,是我听过最美的名字。 他们的母亲叫张华年,在生下她们的时候就去世了,父亲姓吴。于是父亲就给他们取名为吴一弦,吴一柱。因为 “锦瑟无端五十弦 ,一弦一柱思华年。”网友,你挺有柴昂。但是,可但是,小编觉得对这样的佳作如此编排还是有点过。下面,还是来完整地读一遍这首诗吧:无题唐·李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。有人说,写爱情诗的人,一定都被爱情深深地伤过;也有人说,没读过李商隐,你便不懂世间情为何物。 后人解读李商隐,总在恣意揣测他的诗是写给谁的、为谁而写。 但或许他的无题诗,其实并没有叙事对象。像极了一个人的自言自语,抒写个人心情,里面的悲悲戚戚,孤独离愁,都与他人无关,更不用为了流传后世而起一个光怪陆离的名字……只有在庄生的梦里你才醒着听凭世界的手被诗歌书写一管笔提起来就悬了千年只等着泪水凝成珠玉琴弦断成年华近日,小编无意中在网上发现了一段文字,一开始没看懂,看到后面才知道是一段恶搞:有一对双胞胎,一个叫吴一弦,另一个叫吴一柱,是我听过最美的名字。 他们的母亲叫张华年,在生下她们的时候就去世了,父亲姓吴。于是父亲就给他们取名为吴一弦,吴一柱。因为 “锦瑟无端五十弦 ,一弦一柱思华年。”网友,你挺有柴昂。但是,可但是,小编觉得对这样的佳作如此编排还是有点过。下面,还是来完整地读一遍这首诗吧:无题唐·李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。有人说,写爱情诗的人,一定都被爱情深深地伤过;也有人说,没读过李商隐,你便不懂世间情为何物。 后人解读李商隐,总在恣意揣测他的诗是写给谁的、为谁而写。 但或许他的无题诗,其实并没有叙事对象。像极了一个人的自言自语,抒写个人心情,里面的悲悲戚戚,孤独离愁,都与他人无关,更不用为了流传后世而起一个光怪陆离的名字……只有在庄生的梦里你才醒着听凭世界的手被诗歌书写一管笔提起来就悬了千年只等着泪水凝成珠玉琴弦断成年华

无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜

  • 无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青辅耿滇际鄄宦殿为东力鸟殷勤为探看。长相思 汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头,吴山点点愁。 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。 长相思来匆匆,去匆匆。短梦无凭春又空。难随郎马踪。 山重重,水重重。飞絮流云西复东。音书何处通。钗头凤 红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳; 东风恶,欢情薄, 一怀愁绪,几年离索, 错、错、错。 春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透; 桃花落,闲池阁, 山盟虽在,锦书难托, 莫、莫、莫。 钗头凤 世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落; 晓风乾,泪痕残, 欲笺心事,独语斜栏, 难、难、难。 人成各,今非昨,病魂常似秋千索; 角声寒,夜阑珊, 怕人询问,咽泪装欢, 瞒、 瞒、瞒。得意思
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十五夜望月前两句赏析原题

  • 十五夜望月前两句赏析原题
  • 题中的“十旦畅测堆爻瞪诧缺超画五夜”,结合三、四两句来看,应指中秋之夜。诗题,有些版本作《十五夜望月》,此处以《全唐诗》为准。杜郎中,名不详。在唐代咏中秋的篇什中,这是较为著名的一首。   “中庭地白树栖鸦”,月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入了睡乡。诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感,使人不由会联想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在清美的意境之中。“树栖鸦”,主要应该十五夜望月是听出来的,而不是看到的。因为即使在明月之夜,人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿;而鸦鹊在月光树荫中从开始的惊惶喧闹(周邦彦《蝶恋花》词有句“月皎惊乌栖不定”,也就是写这种意境)到最后的安定入睡,却完全可能凭听觉感受出来。“树栖鸦”这三个字,朴实、简洁、凝炼,既写了鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。   “冷露无声湿桂花”,这句诗让人联想到冷气袭人,桂花怡人的情景。由于夜深,秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩,更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月,正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,丝丝寒意,轻轻袭来,不觉浮想联翩:那广寒宫中,清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧?这样,“冷露无声湿桂花”的意境,就显得更悠远,更耐人寻思。他选取“无声”二字,细致地表现出冷露的轻盈无迹,又渲染了桂花的浸润之久。而且不只是桂花,那树下的玉兔,那挥斧的吴刚,那“碧海青天夜夜心”的嫦娥,也是如此。诗句带给读者的是十分丰富的美的联想。   “今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”普天之下又有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人;离乡之人遥望家乡亲人。于是,水到渠成,吟出了这两句。诗人不再正面写自己的思亲之愁,而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。前两句写景,不带一个“月”字;第三句才点明望月,而且推己及人,扩大了望月者的范围。但是,同是望月,那感秋之意,怀人之情,却是人各不同的。诗人怅然于家人离散,因而由月宫的凄清,引出了入骨的相思。他的“秋思”必然是最浓挚的。然而,在表现的时候,诗人却并不采用正面抒情的方式,直接倾诉自己的思念之切;而是用了一种委婉的疑问语气:不知那茫茫的秋思会落在谁的一边(“谁家”,就是“谁”,“家”是语尾助词,无实义)。明明是自己在怀人,偏偏说“秋思在谁家”,这就将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。似乎秋思唯诗人独有,别人尽管也在望月,却并无秋思可言。这真是无理之极,然而愈显出诗人痴情,手法确实高妙。后两句不直抒自己入骨的相思之情,而是用委婉的问句表达,这样便有言外之意,即“在望月的许多人中,秋思最深的恐怕只有我啊!” 在炼字上,上海辞书出版社的《唐诗鉴赏辞典》录此诗,末句的“在”作“落”字。徐竹心认为,“落”字新颖妥贴,不同凡响,它给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。《全唐诗》录此诗,“落”字作“在”,就显得平淡寡味,相形见绌了。   这首诗意境很美,诗人运用形象的语言,丰美的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一个月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现得非常委婉动人。它首先予人的印象是情景如画。殷璠《河岳英灵集》卷上赞王维诗“著壁成绘”,用苏轼的话来说就是“诗中有画”。这一评语也可移之于评一切有意境的唐诗。正因为如此,所以历代画家喜作唐人诗意画。明《唐诗画谱》中就有以这首诗为题材的版画。它的背景为曲岸远……余下全文

春蚕到死丝方尽 春蚕到死丝方尽 求答案

  • 春蚕到死丝方尽 春蚕到死丝方尽 求答案
  • 成语解释——丝:双关语,思的谐音。比喻情深谊长,至死不渝。现在多指鞠躬尽瘁,至死方休的奉献精神。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。【成语出处】唐·李商隐《无题尝户佰鞠脂角拌携饱毛》诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。相见时难别亦难,东风无力百花残。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

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  • 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒

二年级作文星星和月亮在我心中的样子

  • 二年级作文星星和月亮在我心中的样子
  • 在我心里,月亮是一个圣洁的象征,她像圣母,散发着柔和的光,光中还带着几分神秘。每次看月亮,心中便觉得得到了心的宁静。古人对月有着别样的情怀,诗仙李白就写过许多有关“月”的诗句。自斟自酌时,他会发出“举杯邀明月,对影成三人”的感叹;远在他乡时,他“举头望明月,低头思故乡”;得知朋友被贬,他会对朋友说:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”。在他笔下有无数个明月,有无数个感慨。然而,不只是李白,其他诗人也喜欢月亮。自古以来,月亮一直是思乡、思人、悲伤的代名词。宋朝的著名政治家王安石就写过,“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。唐朝诗人李商隐在思妻之时写下了“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”的诗句。浪漫风流的唐后主李煜在国破后也发出了“春花秋月何时了?往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的感叹。王昌龄在边塞卫国之时,写出了“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的壮志豪言。在各位诗人的笔下,月的形态无不各具风韵。现实生活中,也许是因为种种诗句,人们对月亮就只有凄凉的感觉,但我不是。我认为月亮是美的,是安适的。我喜欢各种月亮,因为我觉得“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。我觉得夜晚,哪里有月亮,哪里就美。我喜欢“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”景象。我爱“野旷天低树,江清月近人”的意境。我欣赏“长安一片月,万户捣衣声”的“和谐”……仔细想想,月亮难道不像我们人吗?不同的环境下,月亮也会有不同的形态,不同的思考。中秋节时,她快乐显出满月,秋风瑟瑟,她会伤心,显出细细的月牙儿。但无论怎样,月亮从没消失。她坚持每天出来,带给人们快乐与悲伤。月是有生命的,她比人类更长久。仔细想想,月亮难道不像我们人类吗?她会快乐,会显出满月,她会伤心,会显出残月。月亮这种做法难道不是一种如黛玉般不加掩饰的真实吗?月满固然美丽,她时而的残缺也不失为一种风韵啊!人生难道不应该如此吗?我记得有位伟人说过:“我们无法改变涪触帝吠郜杜佃森顶缉生命的长度,但我们可以改变生命的宽度。”这难道不是我们应有的态度吗?朋友,请在有限的生命中,发挥出无限的价值吧!朋友,请摘下脸上的面具,以自己真实的心去面对人生吧!

创新题 急急急急急!

  • 创新题 急急急急急!
  • 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。明月松间照,清泉石上流

春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干什么意思谁写的

  • 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干什么意思谁写的
  • 春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。无题·相见时难别亦难(李商隐)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(蓬山 一作:蓬莱)

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干是什么句子

  • 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干是什么句子
  • 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。三、四句,接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折入微。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止,表现着眷恋之深,但是终其一生都将处于思念中,却又表明相会无期,前途是无望的,因此,自己的痛苦也将终生以随。可是,虽然前途无望,她却至死靡它,一辈子都要眷恋着;尽管痛苦,也只有忍受。所以,在这两句里,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的,无望中仍要追求,因此这追求也着有悲观色彩。这些感情,好象在无穷地循环,难以求其端绪;又仿佛组成一个多面的立体,光从一个角度是不能见其全貌的。诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态,表明他的联想是很丰富的。“春蚕”句首先是人的涪弗帝煌郜号佃铜顶扩眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想,又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝,因此写出了“到死丝方尽”,使这一形象具有了多种比喻的意义。

蜡炬成灰泪始干的上一句

  • 蜡炬成灰泪始干的上一句
  • 春蚕到死丝方尽。 无题 作者:【李商隐】 孩工粉继莠荒疯维弗哩年代:【唐】 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

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