开篇：数学就在我们身边
你知道吗？数学不是只存在于课本和作业里，它其实藏在我们每天的生活中！就像这篇四年级数学日记里的小朋友，在超市购物时就用到了乘法、估算和优惠计算。原来逛超市也能变成一堂生动的数学课！今天我们就来看看，怎样把超市变成”数学实验室”，让四年级的孩子爱上生活中的数学。
零食区的乘法初体验
“23.9元一包的海苔，买3包要几许钱？”爸爸的这个提问，让小朋友立刻开动脑筋。他把23.9元估算成24元，用24×3=72元，再减去多算的0.3元，得到71.7元。这种”先估算后修正”的技巧，不正是四年级数学课上的重点吗？
你看，数学日记四年级的同学们完全可以用这种技巧解决实际难题。估算不仅让计算更简单，还能培养数感。下次遇到类似的难题，不妨也试试这种小技巧？
冷冻区的”满减优惠”大挑战
来到冷冻区，数学游戏升级了！发现”满38减8″的优惠后，小朋友立刻变成了”精算师”。已知水饺33.5元，还差4.5元就能享受优惠。但最终选择了14.2元的奶黄包，这是为什么呢？
原来，聪明的他发现：虽然只需要补4.5元，但选择稍贵的商品反而更划算。最终总价47.7元，减去8元优惠后实际支付39.7元，相当于用39.7元买到了两样商品。这种”优惠最大化”的思考，不正是数学带给我们的超能力吗？
收银台的小数点奥秘
自助结账时，小票上的数字又带来新发现：39件商品合计378.42元，优惠后实付370.42元。这些带着小数点的数字，悄悄告诉我们：数学就像空气一样无处不在！
四年级的数学日记里，不妨多记录这些细节。为什么价格总喜欢带”.99″？优惠前后的差价怎么算？这些生活中的数学难题，比课本上的例题有趣多了，不是吗？
小编归纳一下：让数学日记记录成长
这篇四年级数学日记告诉我们：购物车可以变成练习本，价签就是数学题。通过记录超市里的数学发现，孩子们不仅能巩固课堂聪明，还能培养理财觉悟。
下次去超市时，别忘了带上你的”数学眼睛”！把遇到的数学难题记下来，你的数学日记四年级篇一定会越来越精妙。记住，数学不是枯燥的数字，而是解决生活难题的金钥匙！
