小班秋季期班务职业规划范文
班秋季期班务职业规划第一篇
的学期来临了，为了使自己本学期的职业进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进步，特拟定职业规划如下：
strong>一、班况分析
班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满三岁。他们来自不同的家庭，生活行为习性各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的心情普遍不够稳定，自理能力和行为习性普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的特点强，形成了许多坏习性，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成制度觉悟，集体活动的时候，喜欢自在的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习性，形成良好的常规觉悟，我们把更多的精力投入到职业中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
strong>二、目标
、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习性、个人卫生习性和睡眠习性，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和进修的兴趣。
、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的职业表示满意。
、加强自身专业进修，不断进步专业素质。
strong>三、内容及措施
一）、教育保育职业
、教育教学职业
个领域进步目标如下：
壮：
、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健壮、卫生聪明，有较好的生活、卫生习性，有初步的生活自理能力。
、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单聪明，乐于接受预防接种的好习性。
、了解高兴的心情对身体的好处。进修走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、大度谦让、勇气的好质量。
言：
、进修能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的梦想。
、会说普通话，领会简单的故事、图片、情景的内容。
、能主动参与听、说、回答，进修用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的梦想和请求。
学：
、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思考能力。
、观察动物、植物和无生活物质的特征。了解日常生活中各种物品的影响。
、喜欢参加数学进修活动。进修初步的按实物的一个特征进行分类。
、区分一和许多，并领会它们的关系。进修用一一对应的技巧比较两组物体。进行分类活动。进修手口一致点数四以内的实物。
、认识三角形、圆形、正方形。
术：
、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
、进修握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
、认识一些颜色，并进修选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
、能用天然的声音演唱歌曲，初步领会歌曲的内容。
、进修按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的高兴。
会：
、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
、幼儿保持愉快的心情，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习性。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的进修活动制度。
、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
、保育职业
、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习性。
、抓好班级日常性卫生保健职业，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健壮教育，身心得到良好的进步。
、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护觉悟。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
、德育职业
、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下物品轻。
、和同伴友好相处。
、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
、安全职业
、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全职业放在第一位。
、认识有关安全标志，进修主动遵守交通制度。教育幼儿不玩火及危险物品。
、不和陌生人说话，不要接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全聪明。
二）、英语，识字，蒙氏特色教育
班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到进步。
三）、家长职业
、召开家长座谈会，让家长了解教师的职业情况并领会、支持和配合我们的职业。
、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教职业，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
strong>四、各学月职业安排
月：
、进修教学科研规划，明确本学期保教职业目标和要求。
、制订适合本班的保教规划，规范各类教学资料的的填写。
、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。
、进修早操。
、召开期初班级家长会
、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
月：
、开展庆祝国庆节系列活动。
、家园共育做好家教园地的开展。
、抓好常规教育。
、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。
、做好区角活动的开展。
一月：
、家园共建职业的开展。
、开展镇幼儿园讲故事比赛。
、积极参加镇业务培训讲座
、组织幼儿秋游。
、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。
二月：
、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。
、配合镇举行幼儿趣味运动会。
、开展幼儿生活自理比赛。
、开展家长开放日及亲子活动。
月：
、组织开展庆元旦活动。
、配合镇举行保育员保育操作活动。
、填写幼儿进步评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。
、准备学期结束职业，班级完成各项记载和拓展资料。
、做好家访职业。
班秋季期班务职业规划第二篇
strong>一、班级情况分析
们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿、全新的班级职业人员，我深感责任重大，小班秋季班级职业规划例举。
一）幼儿情况分析
、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好动、调皮、勇猛，这会给常规职业带来一定的难度。
、大部分幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在心情上可能会波动很大、需要老师更耐心地引导，帮助他们尽快适应集体生活。
、由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克服这些毛病尤为重要。
、家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的进步水平存在很大差距，这就要求老师要细心观察每位幼儿的表现，注意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的进步。
二）家访情况分析
、家长期望高。许多外单位家长之因此选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的职业寄予了很大的希望。因此，我们的职业只能精益求精，不能让家长失望。
、多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭难题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时、吃碗面条至少四零分钟；有的孩子体质较弱，容易出虚汗，或常生病需要加强生活护理。这些都提醒我们要更好地安排好幼儿在园的活动，更细致地观察孩子的表现，注意活动量、尽量避免引发相关疾病。
三）班级职业人员情况分析
班共有三位老师。班主任已在幼儿园职业一零年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子、因此具有较为丰富的职业经验，对此阶段幼儿的年龄特点较为清楚。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏经验，但满怀理想，有爱心，有干劲，有亲和力，相信能让孩子高兴开心。生活教师有六年保育经验，做事麻利，是教师的好帮手。
strong>二、常规职业
、采取“以大带小”“以老带新”的方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜欢集体生活。
、坚持正面教育。根据孩子爱听表扬这一特征、我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导、但不忽视孩子的不良倾向，发现难题及时处理，帮助幼儿形成是非觉悟。
、在执行经过中遵循一贯性、一致性和灵活性的规则、始终如一，持之以恒。
、善于发现和把握教育的契机。将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。
、科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待的时刻。
strong>三、生活护理与卫生保健职业
一）生活护理
、注意观察幼儿的心情和情形，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并及时通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。
、根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，督促幼儿提、扎裤子，防止生病。
、午睡时。教师巡回检查，及时为孩子盖好被子、防止着凉感冒。
、保证每天有充足的活动量及户外活动时刻，在活动中适时调节活动量。
、定期（每月一次）调整座位，保护幼儿的视力及用眼卫生。
、进餐时、注意不同的孩子给予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，教师提醒他们细嚼慢咽，控制食量，而对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，采取少盛多添的办法，鼓励他们吃好，帮助他们矫正不良习性。
、保证幼儿每天有充足的饮水量。
二）卫生保健
、良好生活习性的形成。每天要做的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙；安静就座，愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要及时收拾等。
、良好生活环境的创设。我们要创设良好的、干净整洁的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。
、疾病的预防与处理。配合保健医生做好保健职业，及时通知幼儿打预防针：细致观察了解幼儿的灵魂面貌。及时带幼儿看病；发现传染病，及时向保健医生汇报，并做好隔离、消毒职业，减少传染病的蔓延与传播。
strong>四、家长职业
、上门坐一坐。开学前，对新生幼儿进行家访，熟悉了解幼儿情况。另外，每月对一名~二名幼儿进行上门家访，与家长更深入地交流与沟通。
、见面聊一聊。平常利用入园、离园等时刻有针对性地和家长聊一聊孩子在园及在家的情况，及时客观地反映孩子在园表现。对发现的难题、与家长共同探讨、配合解决。
、电话访一访。利用电话经常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进行联系、及时了解情况。
、专栏看一看。在每月开办的“家长园地”栏中。为家长推荐一些对家庭教育有价格的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园的教育获得统一。
、家长会谈一谈。精心准备并召开每学期的家长会，引导家长互相交流。共同讨论。更好地促进幼儿园职业的开展。
、开放日了解了解。鼓励家长参与到活动的组织和策划中来，了解自己孩子的进步水平、在群体中的表现等，更好地配合幼儿园的教育。
班秋季期班务职业规划第三篇
strong>一、现状分析
一）幼儿现状分析
班共有三六名幼儿，其中一七名男孩、一九名女孩。有二名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，因此心情较稳定没有出现哭闹现象。还有一九名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，心情虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。
班幼儿大部分在家家长包办的比较多，因此一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有觉悟的进行培养。
二）教师现状分析
班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极承担班级职业，有上进心。左老师是今年调入我园有七年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师，她职业经验丰富，有想法。作为班长的我，吸取、拓展资料了开展班级职业的经验后，我的职业干劲儿更足了，热诚很高，并努力将一些在职业中的新想法进行尝试。然而对于小班幼儿的特点还需要进一步的进修并且在操作中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的高兴，逐渐适应小班的集体生活。
strong>二、本学期职业目标
一）幼儿能较快地适应集体生活，心情愉快的上幼儿园。
二）具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事务。
三）积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到高兴。
四）取得家长的信赖，增强科学育儿的觉悟。
五）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能力。
strong>三、职业重点及措施
一）观察孩子，领会孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效的支持
、三位教师一起进修《高兴与进步用书》以及《纲要’里面有小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。
、根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况——孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和技巧；怎样让家长更快的信赖教师的等等。
、采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益——说活动思路（提建议）；活动中观察记录——看活动（记下较好和有建议的地方）；活动后反思——评活动（将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论）。
、教师交流一得。
二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑
、召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和灵魂上的准备。
、允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此情感。
、创设温馨亲切的环境（太阳宝宝班）。
、多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信赖。
、主题活动：“高兴自己找”。
三）增强自理能力的培养，进步幼儿适应幼儿园生活的能力
、教师以身示范。
、开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。
、设置生活环境——浇水（喝水、我是小小值日生等）。
、夸宝宝——请家长对于宝宝在习性方面的进步给与表扬。
、每天有个重点培养的习性，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。
、教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿进步自理能力，如运用儿歌的形式进修洗手、擦手、穿衣等。
、亲子游戏：穿衣服比赛。
四）研究丰富多彩的户外体育活动，锻炼幼儿的肌体
、与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积极参与活动。
、组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与。
、创设游戏情景，在游戏中进步幼儿的体能。
、利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。
、亲子户外活动。
五）服务家长，让家长放心满意职业
班秋季期班务职业规划第四篇
零xx年九月，我既激动又担心的迎来了小班的孩子。激动，是由于我从事我喜欢的幼教职业，在我人生的道路上迈出了第一步。担心，是由于我知道迈出这一步是很艰难的，担心由于职业经验的不足而影响到教学职业的开展。然而，不管怎么样，我会本着进修的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的想法，虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我职业生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的职业。
strong>一、班级基本情况分析
学年我担任小（三）班班主任，与xxx、xxx搭班。本班共有幼儿一五名，男孩六人，女孩九人。其中有四名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及进修常规方面仍存在着差距。如：
、有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的梦想。
、个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。
、有些幼儿常规比较差，上课时刻走来走去。
、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。
对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小班幼儿年阶段身心进步规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园高兴的进修、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的进修习性，从而使幼儿健壮、高兴成长。
strong>二、保教职业
一）语言领域
、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创新一个自在、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答难题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中进步语言表达能力，自在发挥其角色，自在的去表达，开心的交流。
、养成注意倾听的习性，进步语言领会能力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种技巧可以养成幼儿静静听故事的习性。
、在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。
二）健壮领域
、针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事务；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。
、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的高兴，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。
、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。
、引导幼儿正确进修照顾自己、保护自己。
三）科学领域
、小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。
、观察常见的个别动物、植物和无生活的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。
、初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，大胆与成人、同伴交流。
四）社会领域
、由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境为主
、进修认识自己，愿意和老师、同伴交往，进修。
、了解本班的一日生活中最基本的制度。
、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务。
五）艺术领域
、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的乐趣。
、引导幼儿能用天然的声音演唱。
、愿意参加美术活动，体验美术活动的高兴，初步养成大胆作画。
、识别和选择多种颜色，有控制的涂色。
strong>三、家长职业
长职业是幼儿园职业的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级职业的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。具体职业如下：
、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现难题及时处理。
、建立家园联系栏，每月定时张贴杰出家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经验。
、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿聪明，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。
班秋季期班务职业规划第五篇
strong>一、想法方面
格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入职业。要平等对待每位儿童，以饱满的热诚参与园里安排的各项活动，用谦虚好学的态度与同事相处共事。坚持正确的观，下面内容面教育为主，要向儿童讲明道理再让他们自觉自愿进修。
strong>二、进修方面
了充实自己，便于教学，我会积极进修各种教育学说，加强想法业务进修和职业道德进修，规范自己的言行，用自己的一言一行、一举一动去带动形成良好的习性。平时在职业中遇到了难题，我会向有经验的请教，与搭班老师共同商量并解决，认真参加教研活动，树立“终身进修”的目标，向前辈们“取经问道”并虚心接受同事和领导对我的意见及建议，不断进修，不断完善自己。
strong>三、职业方面
是初次接触幼教职业，因此我有很多很多需要进修和积累的物品。经验有限的我，在日后的职业中会努力做到主动、积极、踏实、勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，会细心地观察幼儿以做到对每个幼儿因材施教，跟幼儿建立一种平等、信赖、尊重的关系，给孩子一个舒适、优美、良好的生活和进修环境，让孩子喜欢上我这位新老师，继续喜欢甚至更加喜欢“家有宝贝”幼儿园，对诚恳热诚，及时向每个家长了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园时的表现给家长，做到对每个幼儿心中有数，在这样“家园共育”的配合下，让幼儿健壮和谐地身心全面进步。上班时我一定做到，不迟到、不早退。按时完成职业任务，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果。仔细填写家园联系手册，做好家访职业后要有记录，抓好教育教学职业。
strong>四、家长方面
长会已经召开过，家访职业也正进行中，我会借此途径好好了解幼儿，收集家长的宝贵意见，也及时向家长反馈幼儿的，加强互动沟通，共同配合教育好幼儿，让家长们信赖，放心，明白把孩子交给家有宝贝是明智的选择！
strong>五、个人努力路线
认为喊再多口号也抵不过小小的实际行动，我会努力用行动来证明自己。对孩子再多点爱心再多点耐心，使孩子在各方面有更大进步。辅助抓好班级的常规职业，使得大（二）班有着更加焕然一新的班风班貌。教育职业是一项常做常新的职业，因此，我还要加强自身基本功的练习并进修新进的聪明和教学技巧，不断进步和完善自己的考研能力。请各位同事监督以及指导我，让我断进步，不断成长！
