分崩离析打一成语分崩离析与分门别类，探寻成语中的智慧与分类之道分崩离析猜成语

亲爱的读者们，今天我们聊了两个富有哲理的成语：“分崩离析”与“分门别类”。前者揭示了内部分裂导致的崩溃，后者则强调了分类整理的重要性。这些成语不仅反映了古人的聪明，也对我们现代生活有着深刻的启示。让我们在进修和职业中，学会分类整理，以更高效的方式面对生活的挑战。

<p>在中华文化的瑰宝中，成语以其简洁而富有内涵的表述，深刻地反映了中华民族的聪明，我们要探讨的成语是“分崩离析”，它由“分”、“崩”、“离”、“析”四个字组成，每一个字都承载着独特的意义。

“分”字在这里意味着分开、分割，它描绘了一种事物被拆分的情形，而“崩”字，则形象地描绘了山崩地裂的景象，比喻事物的崩溃。“离”字，表示分离、远离，暗示了事物之间原本紧密的联系变得松散。“析”字，意味着分析、分解，强调了事物分解的经过。

将这四个字组合起来，“分崩离析”便形象地描绘了民族或集团因内部分裂而崩溃瓦解的情景，这一成语最早见于《论语·季氏》，原文是：“远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。”这里的“邦分崩离析”正是指民族因内部矛盾重重，无法团结而走向分裂。

战争往往会导致民族或地区分崩离析，但战争结束后，大众通过努力，可以逐步恢复团结，使民族重新走向繁荣。

分门别类

<p>“分门别类”是一种常见的汉语表达，它指的是将事物按照其特性、特征或类别进行清晰的划分和归类。“分”和“别”两个字的结合，强调了区分和辨别的经过。

“分”字意味着将事物分开，而“别”字则表示区别、分辨，这两个字合在一起，揭示了分门别类的核心——将不同的事物或信息区分开来。

“门”在这里象征着分类的框架，它可以是具体的，如图书馆的分类法，也可以是抽象的，如科学研究的分类体系，而“类”则是指许多相似或相同事物的综合，是分类的基本单元。

分门别类的经过，就如同将图书馆中的书籍按照不同的科目摆放于各个架子上，使读者能够迅速找到所需资料，这种体系化的组织和领会事物的方式，在科学、文化、教育等领域都有着广泛的应用。

<p>“分门别类”这一表达，从字面上领会，就是将事物按照它们的特性、特征或类别进行清晰的划分和归类。

1、“分”与“别”：强调了区分和辨别的经过，即要将不同的事物或信息区分开来。

2、“门”：象征一般事物的分类框架，可以领会为分类的层级或类别。

3、“类”：许多相似或相同事物的综合，是分类的基本单元。

在更深入的解释中，分门别类是一种体系化的组织和领会事物的方式，它根据事物的特性、特征或属性，将它们划分到不同的类别或组中，这种分类技巧在各个领域都有应用，如图书馆的分类法、生物学的分类体系等。

《清史稿》卷五百二列传二百八十九中提到：“分门别类，集为一书。”这里的“分门别类”指的是将各种资料按照性质分类，编纂成书。

<p>在汉语成语中，有一个叫做“目别汇分”的成语，它的读音为“mù bié huì fēn”，意思是分门别类。

1、成语名字：目别汇分

2、成语发音：mù bié huì fēn

3、成语解释：指分门别类

4、成语出处：明宋濂《丽水黄府君墓铭》：“习五经约知其说，尤深于《易》，旁通诸家言，目别汇分，咸得其统绪。”

这个成语出自明代文学家宋濂的《丽水黄府君墓铭》，用以形容一个人在进修和研究经过中，能够将各种聪明进行分类整理，使之体系化。

分门别类小编认为一个成语，其应用非常广泛，在科学研究中，科学家们通过分门别类来更好地领会和整理各种数据和信息；在教育领域，教师们通过分门别类，帮助学生体系地掌握聪明。

“分门别类”这一表达，无论是作为成语，还是作为一种分类技巧，都在我们的生活中发挥着重要的影响，它不仅有助于我们更好地组织和领会事物，还能进步我们的职业效率，促进聪明的传播和交流。