小学节能节水职业规划范文
学节能节水职业规划 第一篇
深入贯彻落实科学进步观，根据《二零xx年河南省教育体系节能减排职业要点》，结合我镇“节约型校园”的创建职业制定本规划。
strong>一、指导想法
_学说和“三个代表”重要想法为指导，全面贯彻落实科学进步观，坚持进步与节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容，运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全镇大力开展节能减排行动，推进“节约型校园”的建设。
strong>二、职业目标
校在保持教育规模适当进步，保证教育质量持续进步的基础上，通过开展节能减排学校行动，认真开展节能减排及环境保护教育操作活动，培养全校师生的环保觉悟。
strong>三、职业要求
strong>一、加强组织领导，明确职业责任
确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，成立“节能减排学校行动”领导小组。主要负责组织、检查、落实各校节能减排。各成员明确职业责任，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固进步等阶段，积极开展节能减排学校行动职业。
strong>二、开展宣传教育，增强全员节约觉悟
一)每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。
二)每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。
三)每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及全球环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排学校行动”主题板报。
四)每位教师在授课经过中，适时对学生进行节能减排的教育，使节能减排的觉悟深入人心。
五)向全校师生发出节能环保倡议
学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议:节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。
六)营造节能减排校园文化
用广播、板报、小报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好气氛。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以综合操作的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。学校组织节能环保聪明竞赛活动，让学生树立节能减排的觉悟。
七)、全面采取节能减排措施。根据学校实际情况，开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习性。
strong>三、建筑节能、设备节能和节能产品推广使用
校进行的每项基建工程，都按对建筑标准、建筑工艺、建筑材料、设备提出明确的环保要求，使学校的每一项基建工程都符合民族的节能、环保要求;学校新购置的设备、零部件、耗材均符合民族环保节能要求，二零xx年六月一日起使用含节能审批的采购申请表。有规划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗;在学生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推广使用太阳能、地热、热泵等节能设备。路灯照明尽量使用节能灯具，射灯只在重大节日开启使用。
strong>四、办公室节能和教室及走廊节能
办公室使用电暖器、电炉，要向学校申报，学校审核同意后才能使用。下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。每半年进行一次办公室节能减排效果评比。所有年级办公室按人均用电几许排序，排前五名的办公室写出说明和整改措施，最终五名给予适当奖励。其他办公室也按人均用电几许排序，前三名写出说明及整改措施，后五名办公室由学校给予适当奖励;教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天不开灯，特别是走廊旁没有办公室的教室要关灯，走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。每半年进行一次教室节能减排效果评比，按教室用电总量几许排序，前几名教室的班主任写出说明和整改措施，后几名的教室由学校对班主任给予适当奖励，并授予“节能减排先进班集体”荣誉称号。
strong>五、宿舍节能、食堂节能和机房、图书馆、音乐教室、美术教室等节能。严禁学生在宿舍内私接使用电源，一经发现由保卫科没收电器，并要求学生写出说明及检讨，屡犯的，由学校取消住校资格。学生宿舍水电节约情况纳入班主任及内管人员考核内容要经常对职业人员进行节约用电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法;学生电脑机房、图书馆、音乐教室、美术教室等要及时关灯。
strong>六、建立节能减排专项档案资料
学节能节水职业规划 第二篇
求侧节能服务管理的主要特点
业性
效性
求侧节能服务所专注于国内外最先进、最成熟的节能资讯，可以根据客户不同的特点，采用最合适的技术，同时，所推广的项目都是经过市场检验及专业认可的节能产品和技术，节电效益较高，据统计节电效率一般为一零%～四零%。
价性
求侧节能服务为客户的节能项目进行投资或者融资，向客户提供一系列节电服务，从客户节电效益及政府补贴中收回成本，再用于其他项目建设。客户不需要承担节能实施的资金、技术及风险，并且可以更快地降低能源成本，并获得实施节能后带来的相关收益。
求侧节能服务管理的具体内容
口前移，主动告知客户节能
源头上控制，做到节能从用电报装开始，用电报装是供电企业提供服务的第一环节，职业人员从接到新投资兴建的用电客户的用电申请开始，深入了解新客户的用电需求、用电设备以及用电设施的技术性能，宣传“绿色环保”用电，为客户用电所想，建议用电客户采用节能型的配电变压器及其他节能用电设备。
步科技运用水平，助推节能服务
大用电现场服务与管理体系的覆盖范围，一零零 kVA及以上直供客户专变负控覆盖率达一零零%，负荷监测能力达到本地区最大用电负荷的九五%，并不断完善相关功能，充分发挥其对行业用电的分析预测影响；利用计量自动化管理体系监控客户负荷，对专用配变功率因数在下面内容的客户进行实时监测，采用力调电费促使客户合理安排优化生产方式和技术升级改造；通过需求侧管理监测体系的应用，将客户节能诊断及节能改造信息及时录入体系，确保体系数据的准确性、完整性和实时性，实现节能业务的在线管理。
异化服务，引导客户节能
合实际用电情况，走上街头，深入社区、学校、企业和农村开展节能服务。利用流动营业厅和宣传展板在广场、社区开展节约用电，安全用电展示，建设“电气化示范小区”引领社会节能；走进中、小学校以及高校开展以“小手牵大手”“节约用电，做生活中的英雄”为主题的系列节能活动；乡镇供电所服务三农，制订农排设备检查规划，对农排设备，农村用户配电室、变压器、抽水机等进行检查并为当地农民讲解科学用电聪明，倡导公众科学消费、绿色消费、低碳生活，把节能理念转化为全民行动；制订大客户走访规划，定期开展客户走访，了解客户生产经营情况，搜集客户需求，同时为大客户免费开展节能诊断，举办客户节能交流培训，积极促成客户节能项目建设。
环管理，全经过开展节能服务
往节能减排的需求侧管理模式，多为宣传加诊断，管理模式为单路线、不循环的运作模式，很难将节能服务效果落实到实处。玉溪供电局通过不断摸索，形成了“前期调研―节能诊断―项目跟踪―项目支持―项目落地”的职业模式，通过与客户沟通交流、加强项目跟踪、加大节能技术咨询服务等节能服务职业，全经过开展节能服务。
期调研分为客户沟通筛选、制订职业规划、告知客户三个方面的职业。
户筛选和前期沟通：节能诊断的大客户选择的依据主要集中在下面内容三类：一是在节能咨询、节能培训、节能宣传等节能服务经过中发现的生产情况稳定，用电负荷稳定的目标客户；二是民族、地方政府和上级部门重点推广节能技术或设备所涉及的客户；三是主动提出有相关需求的客户。
步确定节能诊断客户的范围后，由大客户经理采用现场走访或者电话回访的方式，与客户沟通，了解客户节能技术需求，在双方平等自愿的基础上，确定最终节能诊断客户名单，为客户开展节能诊断。
订节能诊断规划：确定节能诊断客户名单后，通过客户服务技术支持体系，调取客户电费、电量信息，联系方式等，确定玉溪供电局以及八县公司节能诊断职业的责任人和职业时限，配合节能诊断小组开展节能诊断职业，协调职业中的相关难题，确保职业按时按质完成。
知客户：在制订出节能诊断职业规划后，提前告知客户，并按规划开展诊断职业，如遇客户停产、检修等情况，及时滚动修编职业规划，确保职业顺利进行。
展节能诊断服务
学节能节水职业规划 第三篇
、指导想法
合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水觉悟，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习性。
、组织领导
校成立节约用水职业领导小组
长：___
组长：___
员：__ ____
导小组责任：
责学校节约用水职业的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水职业开展落实情况进行监督检查。
、活动内容及安排
约用水是学校的日常性职业，也是一项长期的重点职业，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项职业，具体安排如下：
、学校将于三月二三日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。
、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水职业的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水职业的重要意义，努力将节约用水职业变为师生员工的自觉行为。
、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。各班级要在三月二七日之前利用班会时刻召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水
荣，浪费用水可耻”的觉悟，进步学生的节约用水觉悟。
、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。
、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造职业的力度，从学校长期进步和节约型校园建设全局出发，对节约用水职业进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对职业中存在的难题予以及时解决，拓展资料经验，加强节水职业的指导，保证节水职业的落实。
、职业目标
入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水觉悟，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。
学节能节水职业规划 第四篇
零一七年学校科技教育职业规划范文(一)
、办学指导想法：
实把科技教育作为实施素质教育的重要途径和学校领导、任课教师的任期目标以及责任制的重要内容其中一个，并把它纳入学校的年度和学期职业规划，纳入班主任、学科教研组职业任务之中。学校科技活动领导小组遵照我区第三届青少年科技创新大赛的指示灵魂，依照《进一步加强中小学科技教育职业的通知》要求，制定学校科技活动规划，以综合操作活动课程的学说为依据，开展多样化的科学普及活动，推动学校科技教育的深入开展，努力使科技教育成为学校的特色其中一个。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进青少年科技教育。
、不断加强对科技教育的领导：
、健全科技教育领导小组由教导主任陈连强为组长;综合操作课教师马涛为组员，负责科技活动开展的具体职业和日常事务;
、领导小组组长定期组织小组成员，开展教科研职业，小组成员不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容及大纲要求，对科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思索、创新能力的培养。积极组织教师开展教学、科研和竞赛活动。
、具体活动安排：
进步学生的科技素质，培养创新型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的聪明在验证的基础上去运用、去发挥，能自在地表现他们的想象力与创新力。
排如下：
月：
校举行三小评比：小论文、小制作、小发明评比活动。 时刻：九月一五日-九月二三日学生作品创作
月二四日-九月二五日作品征集
月二八日-九月三一日作品评比(小论文由语文教研组负责评比，小制作、小发明由科技辅导教师负责评比)
月：
、各班级出一期以科普为主题的黑板报
、组织学生举办一期以科技为主题的手抄报。小报统一规格为八K纸大致 时刻：一零月一八日前各班级完成以上职业
零月二一日大队部负责检查
零月二五日展出部分杰出手抄报
、开展一次科幻画展(八k纸大致)
刻：一零月八日一零日学生创作
零月一一日一二日组织教师筛选
零月一四日 展出作品
一月：
展五个一活动：
一)读一本科普聪明书籍或文章
二)写一篇读科普书或文章的心得，或做一件小制作的体会
三)学做一件科技小作品
四)开展一次以科技活动为内容的主题队会
五)画一幅异想天开发明设计图
班级围绕其中一个主题开展活动，并于二二日前上交书面材料五份于大队部
速比赛：三、四年级遥控车
飞比赛：五、六年级橡筋动力模型飞机的留空时刻
办一次电子板报制作比赛(五年级)
月：
选出学科技、用科技杰出班级
出学生个人(科技之星)
零一七年学校科技教育职业规划范文(二)
、 指导想法：
^v^中央、^v^《加强科学技术普及职业若干意见》和科教兴国战略目标为指针，认真落实全国技术创新大会和第三次全国教育职业会议灵魂，积极开展青少年科技教育活动，从而有力地促进科技的普及，推进青少年科技教育改革，为全面贯彻党的教育方针，培养新世纪人才，在全校师生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚气氛。
、职业任务：
、继续做好学校科技普及职业。科技教育不单是在科技活动中讲授聪明，它是与各学科相互渗透，相互联系的，因此，要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育，特别是天然、科技、综合操作活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普职业紧贴于学科教学。
、着力重视科技环境创设。今年学校要把校园建成科技文化园。要通过合理利用开发校园空间，让学生走进校门，就强烈地感受到聪明的熏陶。
、认真组织科技活动。积极利用科技创新周，组织学生开展各项科技比赛，并认真落实今年上级组织的各项省市级科技比赛。
、具体职业：
强化领导，健全机构，充分认识科技教育的重要性。
校由教学校长李校长亲自分管科技教育，成立以科学组、科技辅导老师等为成员的领导小组，制订详实的科技活动系列活动方案，每班都配一名理科教师作为科技辅导员，认真组织日常的科技活动，同时依托学科，充分发挥课堂教学主渠道影响，在课堂上增加科技含量，强化科技操作能力，尤其是数学、物理、化学、科学、计算机、科技活动、劳技、综合操作活动等课中加强动手操作能力、科技创新能力的培养，从而层层落实，定期检查，评比与奖励，在全校形成浓厚的科技气氛。
创设环境，建立共识，浓厚科技教育气氛。
园环境对学生的教育是潜移默化的，为此学校要把校园环境建设、创设科技教育气氛作为一种重要的科技教育手段摆上重要位置。
、加强校园建成。把校园建设成花园。绿树成荫、果实飘香、花草植被、郁郁葱葱，这不仅有利于学生的身心健壮，且有利于学生认识天然中的各种花卉草木及其科目属性，增长天然聪明觉悟。
、重视校园科技文化建设。针对孩子们存在的不同心理障碍，在校园内布置科技橱窗和科技走廊，各班布置科技角，设立科普园地栏目，校广播台开设科技广角专栏;定期举办科技讲座，聘请校内外有经验的老师，讲授创新思索和技巧，用科学聪明分析身边的天然现象。
、认真开设综合操作活动课和校本课程。
、开放学校的活动馆式。今年，学校将在原有实验室、劳技室等基础上专门筹建科学馆，为学生科技活动提供尽可能多的服务。为更自主地引导学生参与到科技创新中来，学校在星期四开放图书馆、多媒体机房、科技馆等科技教育设施，同时充分发挥学校的实验室、劳技室，用足、用好这些设施及设备。
因地制宜，开展丰富多样的科技教育活动。
、主要职业安排：
月份：制定科技教育活动规划。
月份：各科技兴趣小组开班。
、五月份：组织学生参加市青少年科普聪明既创意动手做竞赛。
月份：武昌区首届中小学科技活动大赛既汉字录入竞赛。
月份：检查假期科技创新方案设计，选出好的作品，进行表彰。
一月份：市中小学信息技术创新与操作活动竞赛准备。
二月份：参加市中小学信息技术创新与操作活动竞赛。
零一七年学校科技教育职业规划范文(三)
、 指导想法
真落实贯穿市教委《上海市学校科普教育 十一五 进步规划》及教育局二零一七年科技教育职业的部署，以强化科技教育作为学校实施素质教育的突破口，进一步普及青少年科技教育。通过各级各类科技活动得组织实施，使一零零%的学生积极参与科技活动。以《徐汇区青少年科技教育光启行动规划》为契机，因地制宜，以创新为制度，以 绿色–环保 为特色，积极开展符合学生特点的丰富多彩的科技环保活动，提升学生的科学素养，培养学生拥有科学的生活态度，科学探索的灵魂及人文科学素养。充分利用本区科普基地及社区科技教育资源，以学校二期课改为载体，推动科技活动项目的开展。以学科渗透为基础，促进学校环境生态专题教育的有序开展。
、 主要职业
、 推进和实施青少年科技创新人才培养规划，积极参与 光启行动论坛 ，开展争创 明日科技之星 的活动，制定相应评选和奖励机制。
、 组织教师参与 变废为宝 的拓展课课程编写及课堂操作活动，做好四个一(读一本科幻书，讲一位科学家的故事，画一幅科幻画，做一件变废为宝的科技作品)。
、 组织好学生参加区、市级科技比赛，重在参与，注重指导。
、 围绕 做身边节能事，为奥运添绿色 的主题，开展以节能减排位主、形式多样的科普系列活动。
学节能节水职业规划 第五篇
strong>一、指导想法
科学进步观为指导，为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的气氛，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水觉悟，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习性。
strong>二、组织领导
校成立节约用水职业领导小组
长：xxx
组长：xxx
员：xxxxxx
导小组责任：负责学校节约用水职业的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水职业开展落实情况进行监督检查。
strong>三、活动内容及安排
约用水是学校的日常性职业，也是一项长期的重点职业，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项职业，具体安排如下：
、学校将于三月二三日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。
、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水职业的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水职业的重要意义，努力将节约用水职业变为师生员工的自觉行为。
、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。各班级要在三月二七日之前利用班会时刻召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的觉悟，进步学生的节约用水觉悟。
、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。
、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造职业的力度，从学校长期进步和节约型校园建设全局出发，对节约用水职业进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对职业中存在的难题予以及时解决，拓展资料经验，加强节水职业的指导，保证节水职业的落实。
strong>四、职业目标
入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水觉悟，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。
学节能节水职业规划 第六篇
校基本情况?托里县第二小学是二零零五年四月起实行民汉合校的,是一所民汉合校的小学?全校有教职工一四四人,在校学生一八八三人,其中汉语部七三四人,少数民族学生一一四九人,教学班四五个,其中汉语教学班一六个,哈语教学班二九个,学校占地面积六五一八五平方米,硬化面积一二四五九平方米,绿化面积一三六九九平方米 ,校舍面积七一一八平方米?
年来,在校领导班子的带领下,全校教职工团结一致,严于律己,恪尽职守,积极进取,在教育教学等各项职业中,以出色的表现和优异的成绩赢得了社会和广大家长信赖和赞誉?我校在全县百人冬不拉大赛上获一等奖,荣获县级“两基’验收先进单位,社会治安综合治理先进单位,地区级“四好单位”,“民族团结”先进学校,杰出少先大队?地区级“德育达标“先进学校,德育示范学校?团职业先进单位?雏鹰示范单位等十多项殊荣?学校教师在近三年有一四名教师先后获一二次各级杰出教师?杰出辅导教师,州级?自治区地区级教学能手?杰出教师,杰出辅导员,县级杰出教师?杰出班主任?师德标兵奖等?参加各种活动获全国奖?地区奖的学生有五零名?
strong>一、 建立健全组织机构,重视环保管理?
确保创建职业的顺利开展,学校成立由校长为组长, 副校长任副组长,德育主任?德育干事、宣传干事为主要成员的托里县二小创建环境教育领导小组,补充加强领导力量,同时要求小组分工明确,责任落实到人,要把创建职业纳入到学校日常的教育教学和常规管理中,形成切实可行的创建方案,拟定具体长远的实施规划,长期扎实地开展下去,由教务处负责落实学科渗透和环境教育科研以及绿色教研组的评选;由德育处负责开展环境教育操作系列活动以及绿色班级的评选;由教研室负责宣传以及教师的进修培训;由后勤处负责校园环境规划设计?校园环境卫生和环境教育所必须的经费?设施等,强化环保管理,进步创建成效?
strong>二、 统一师生想法,强化师生环保理念?
深对绿色学校的领会,让环保理念渗透到师生想法和学校职业的各个领域,是进一步进步创建实效的前提?基于这一认识,做到先学一步,加深对环保职业的领会认识,并通过各种渠道统一师生的想法,强化师生的环保觉悟?
利用教职工大会?国旗下的讲话以及宣传橱窗?校园广播等途径,在广大师生员工中广泛宣传环保理念,让环保觉悟入心入脑?
由德育处印发环保教育的进修材料,使全体师生对创建环保教育的意义和环保教育的内涵有新的认识?
选派骨干教师及科技辅导员参加各类环保教育职业培训班,加强对创建职业的指导?增强学校管理人员及全校师生的.环保教育理念,促进全校师生投入环保教育职业的自觉性和主动性?
strong>三?坚持开展环保教育,树立环保觉悟?
入开展环保教育宣传活动,把环保教育与健壮教育结合起来,融入到学校德育活动中,使师生树立环保觉悟的有效途径?学校利用校园广播,在每年“植树节”?“地球日”“环境日” “爱鸟周”等活动日期间,都组织一定规模?形式多样的宣传教育活动?学校充分利用重大环境日,开展“创绿”黑板报?宣传专栏,利用国旗下的讲话等各种集会,向学生关于环境聪明,提倡环境道德,宣传环保觉悟?
堂教学是学校充分地认识环境教育的主渠道?主阵地,通过课程改革和教育创新,努力实现人与人和谐共进并不断促进人自身的协调进步?各处室?教研组在制定教学规划时,都注意将学科与环境教育的内容有机结合起来,充分利用现行教材中相关内容对学生进行绿色教育渗透,通过举行环境教育研究课和环保教育课题研究,进步课堂教学环境教育效益?
建绿色学校,实施环保教育,目的是为了普及环境聪明,进步人文觉悟,参与环保操作,实现和谐进步?学校积极开展环保教育操作活动,如:一?积极开展“五个一”环保节能活动(即种一棵树,栽一盆花,节约一度电,一滴水,一张纸)?“五不”习性养成活动(不随地吐痰,不乱扔纸屑,不攀折花木,不刻划桌凳,不污染环境)和美化校园创建活动(墙上无奇装,水电无浪费,同学无打骂,教室无喧哗,校园无吸烟);二?在全校开展以“环保”为主题的各种教育系列活动,强化学生的环保觉悟;三?通过家长委员会,将环保教育列为家长学校的重要培训内容,向家长宣传环保聪明,达到“教育一个学生带动一个家庭,通过一个家庭带动一个社区,通过一个社区影响整个社会”的教育效果
strong>四?坚持环境育人,深入开展环保教育?
入地开展环境教育,进步学生的环境认知水平,促进校园绿化净化和美化职业,进步了学校整体文化建设水平,进步学生的特点特长,促进学生综合素质的全面进步,推动素质教育的深入开展,达到环境育人的效果,在巩固我校地区级花园式学校的基础上,创建自治区级花园式学校?
施“环保教育”,创建“绿色学校”,打造“和谐校园”,是我们孜孜以求的目标,学校党组织坚定有力,领导班子团结,教职工齐心协力,全体教师的聪明和汗水,铸造了托里第二小学辉煌的昨天?今天,在上级部门的关心和支持下,变荣誉为压力,百尺竿头,更进一步?全校师生将以“争一流?创名校”为奋斗目标,以“求实?创新”为指导想法,全面推进环保教育,为把学校办成标准化?示范化?现代化的学校而努力!
学节能节水职业规划 第七篇
积极响应市建委下达的节能降耗文件灵魂，更好的做好节能降耗职业，我公司以“培养觉悟，严格管理”为首要制度，围绕我公司节能降耗总体目标，结合公司实际，特制定年度节能降耗
、定期对公司内用水、用电、用油、办公耗材、技术改造等方面的节能降耗职业进行考核拓展资料。继续推进有效的节能措施，对不完善的地方要进行改进，对疏忽的地方要强化管理，为以后节能职业更好的开展提供可靠依据。
、为了更好的落实各类节能降耗措施、满足能源管理方针，成立节能降耗职业领导小组，落实、检查节能降耗职业开展情况，并进行指导监督，以全面完善、推进节能降耗管理职业迈上新的台阶。
、修订节能管理制度。为了使节能降耗职业真正落到实处，根据我公司的生产经营现状，进一步修订各类节能管理办法，对其进行梳理，使节能措施更符合我公司实际情况，确保节能措施执行到位。
、制作节能降耗宣传标语、横幅，在公司内张贴、悬挂，为节能降耗职业开展创新良好的气氛。同时在公司宣传栏，开辟节能降耗专题栏，做好舆论宣传的节能降耗导向职业。
、抓好节能监察和监控。通过限制消耗定额，对水、电、油、车、办公耗材等方面严格执行管理办法和节约措施。加强可用资源重复的利用。
、根据公司部要求，利用空余时刻，组织员工进行进修、讨论，不断强化员工的节能觉悟。
、加强班组进修，并鼓励广大职工利用自己的聪明才智为我公司节能降耗职业献计献策活动，结合本公司特点，对节能降耗职业提出合理化建议。
、开展节能降耗讲座、培训，让在节能职业中有突出表现的员工或生产专业技术人员，组织相关的节能技术、节能杰出事迹讲座，并组织交流。
、建立节能目标和评价考核制度，将节能降耗的目标任务细化分解到班、组、个人，重点能耗岗位，签订责任书，严格进行考核。
strong>二零二二年学校节能职业规划二
、 指导想法
科学进步观为指导，以建设节约型学校为目标，认真贯彻节能减排的灵魂，积极开展节能减排活动。通过宣传教育、强化管理、合理使用、创新机制、扎扎实实推进我校节能减排职业。
、职业规划
、三月份，制定印发《学校节能减排职业规划》
、四月，开展学校能源消耗调查，积极推广办公耗材节约活动。
学节能节水职业规划 第八篇
学目标：
、初步了解淡水资源严重匮乏是当今全球面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习性。
、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
学准备：
、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
、搜集、制定一些节水措施。
学经过：
、利用谜语揭示课题。
持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗?” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
、从生活经验入手，导入进修。
、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……?
、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法?
、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有几许淡水可以拿来运用?
、过渡，导入“游戏”。
、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是几许呢?
、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)
二次切苹果，你觉得应该是四分其中一个左右吗?为什么?(不是!)
三次切苹果，你觉得应该是八分其中一个左右吗?为什么?(不是!)
四次切苹果，你觉得应该是十六分其中一个左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?)
五次切苹果，老师切下一/一六苹果片上的苹果皮，接着沉重地告诉学生：同学们，看吧!一/一六苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球六零多亿人可以利用的总的淡水资源。
、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
、认识中国面临的严重缺水难题。
苹果皮再对切，这就是我们中国一三亿人可以利用的淡水资源。
示：全球缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水三五零亿立方米，农业生产每年缺水一四四零亿立方米，生活饮用水每年缺水三四四亿立方米。
持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法?
、小记者调查行动。
生汇报：生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。
、制定节水措施。
持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?
论：
、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
、在饮水机上取水时该怎样节水?
、洗许多碗时该怎样节水?
、怎样做到一水多用?
、设计广告用语。
持人：节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
、拓展资料延伸。
持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
学节能节水职业规划 第九篇
strong>一、活动背景：
是生活的源泉，生活最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是天然赋予人类最宝贵的财富其中一个。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的零。三%，相当于全球总水量的十万分其中一个。节水之行，迫在眉睫。而节约用水是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用水。为了使同学们了解到节水的重要性和必要性，增强节水习性，树立节水为荣、浪费可耻的风气，倡导同学们从节约每一滴水起，努力为节水事业尽一份力，燕山大学青年志愿者协会特意组织一次为期一周的节水活动。
strong>二、活动目的：
、通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的觉悟和觉悟；
、让同学们了解自己平时用水的浪费程度；
、让同学们了解更多节水的聪明；
、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习性，形成节约用水的良好校园风气。
strong>三、活动主题：
水为荣浪费可耻节约用水从我做起
strong>四、活动时刻：
x年一二月六日———一二月一二日
strong>五、活动地点：
传地点：燕山大学物品校区
样调查地点：
校区六舍和西校区一零组团b公寓
strong>六、活动主体：
山大学全体在校学生
strong>七、活动流程：
、一二月六日：
一）办公室负责起草节约用水的相关征文通知。
学节能节水职业规划 第一零篇
据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的难题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将六月一三日至一七日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能觉悟，传播节能理念及节能聪明。现将活动拓展资料如下：
、想法上重视、分工上明确，为做好宣传职业提供了保证。
校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校六月份的主要职业议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处职业人员周密安排、具体实施，在一三日-一七日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。
校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。六月中旬，为积极响应二零xx年“节能低碳新生活教育体系做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时刻和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的气氛。一时刻，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。
、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
六月一三日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。
、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能聪明宣传。
低碳节能周创新了良好的宣传舆论气氛，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能聪明的板报宣传，进步了学生的节能觉悟，丰富了节能聪明;发挥校园广播站的影响，关于低碳节能的意义、行为，扩大了宣传的影响面和广泛性。
、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
月一五日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生关于低碳节能的好行为，有些班组织学生亲手制作环保袋…….各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，进步了教育的实效。
、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。
到底，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。
学节能节水职业规划 第一一篇
、指导想法
了进一步深入贯彻落实节约能源的基本国策，切实完成县政府下达教育体系二零__度节能指标任务，根据阳教计字(二零__)二零号文件灵魂，特制定全镇小学二零__年度节能职业实施方案如下:
、组织机构
校成立小学节能职业领导组。
长：李家胜
组长：牛本红 崔辛未
员：郭继恒 吴学鹏 陈吴社 王学锋 孙秋龙
红胜 梁春蒲
、节能目标
镇在校小学生一七二一人，以每人每月节约一度电、节约六公斤水的标准(含走读生家庭节电节水)，全年按在校一零个月计算，完成年节电一七二一零度、节水吨，折合标煤吨的节能目标。
、职业要求
、进步认识，加强领导。各学校要充分认识节约能源是我国的基本国策，是贯彻落实科学进步观的具体体现，关系国计民生的重要意义。各学校要成立为组长的饿节能职业领导小组，明确分工，各负其责，真正建立层层抓落实，事事有人管的职业机制。
、切和实际，制定规划。各学校要紧密结合自身实际，具体制定本单位节能职业规划，各学校要结合本校管理实际，将指标分解到各班。
、措施得力，注重管理。在学校开展节能活动，既能推进培养学生良好行为习性的养成教育，又有益于学校增收节支进步经费的使用效率，更符合节能减排的基本国策，可以说是一举三得的好事。因此要求各校采取多管齐下的措施，一是要把节能职业与养成教育职业有机地结合起来，从培养学生养成综合用水，节约用电，从我做起，从点滴做起，从一分一秒做起的良好习性入手，实现节能目标的完成;二是要在确保教育教学职业的正常开展和确保师生安全的前提下，从实施节能技术改造抓起，实现节能目标的完成。措施要具体，要求要明确，要有可操作性，要有可比性。
、严格考核，全面落实。各学校校长是本校节能职业的第一责任人。各校必须把节能职业放在与教育教学的各项管理职业同等重要的位置，加强节能职业的管理，严格节能职业的考核。县局要加大专项监督检查力度，即使通报节能职业进展情况，并将考核结局进入年终教育督导评估总考核范畴。对节能职业规划详实，措施具体，报表及时，成效明显的学校和个人予以通报表扬和奖励;对组织不力，管理不到位，应付差事，不能如期完成指标任务的学校一把手予以通报批评或处分。确保全镇教育节能任务的全面完成。
学节能节水职业规划 第一二篇
建民族环保模范城市（下面内容简称“创模”）活动为市带来了巨大的变化。在“创模”经过中，我市国民经济健壮进步，产业结构进一步优化，城市基础设施进一步完善，城市管理水平不断进步，居民环保觉悟不断增强，城市环境质量稳步提升，城市形象、品位、文明程度和综合竞争力得到大幅度提升。
获得“民族环境保护模范城市”的称号之后，我市继续坚持以人为本、生态优先的制度，加快构建资源节约型、环境友好型社会，增强可持续进步动力，提升生态文明水平，以巩固和深化“创模”成果为契机，实施“创模”巩固进步规划，强力促进全市经济、社会和环境全面、协调、可持续进步。现结合我市实际情况，制定二零一二年市民族环境保护模范城市巩固进步行动规划。
、总体目标
面推进市“创模”巩固进步职业，各项考核指标较有所进步，环境质量进一步改善。
、职业进度安排
一）完成“创模”持续改进规划编制职业
二）成立“创模”巩固进步职业领导小组
照《民族环境保护模范城市考核指标及其实施细则（第六阶段）》要求，成立市“创模”巩固进步职业领导小组，加强“创模”巩固进步职业的领导和职业力度，明确责任分工，建立统一高效的指挥体系和职业机制，强化督办考核。按照规划和指标要求，制定“创模”目标责任书和各项职业规划。
三）分解“创模”巩固进步职业目标任务
照《民族环境保护模范城市创建与管理职业办法》要求，根据《市创建民族环保模范城市持续改进规划》制定《市“创模”持续改进规划实施方案》，分解任务，明确各项职业的责任单位、责任人、进度要求和落实措施，与各责任单位签订“创模”巩固进步职业目标责任书，将各部门的指标具体化，并要求各有关部门按照“创模”巩固进步职业目标责任书制定相应的职业规划。
四）组织实施
照“创模”第六阶段指标全面开展巩固进步职业。（各单位具体任务分工详见这篇文章小编将第四部分）
五）档案整理和拓展资料阶段
有关部门对照“创模”第六阶段指标和二零一二年职业规划进行全面划重点，完成二零一二年职业拓展资料报告及年度档案、资料和统计数据的收集和整理职业，报“创模”巩固进步职业领导小组办公室。市创模办对各部门职业完成情况进行全面检查、考核。
、机构设置
据《民族环境保护模范城市创建与管理职业办法》要求，创建民族环境保护模范城市职业（下面内容简称“创模”）周期为五年，为做好我市创模复审职业，进一步巩固和深化“创模”职业成果，巩固进步我市环境质量，不断提升环境管理水平，充分发挥环保模范城市示范影响，特成立市“创模”巩固进步职业领导小组。
、职业任务及分工
环保局：
、编制《市“十二五”减排规划》。制定并公布二零一二年总量控制和污染减排规划或实施方案，并组织实施，将总量控制目标分解落实到各县（市）区政府、各相关部门；完成启元药业、泰瑞制药、伊品生物自备电厂炉外脱硫改造；实施电投西夏热电有限公司脱硝改造和烟气旁路取消；完成美洁纸业废水处理工程提标改造项目；完成赛马水泥二五零零吨/日熟料生产线低氮燃烧改造及赛马水泥、瀛海天琛水泥四零零零吨/日以上熟料生产线脱硝改造前期准备职业；完成二零一二年自治区下达的总量控制和污染减排任务。
学节能节水职业规划 第一三篇
、活动目的：
过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
、活动重点：
于水在人类社会生活、生产中的重要影响，教育学生节约用水。
、活动难点：
学生明确水到底对我们有利还是有害这个难题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
、活动经过：
一)录像引入。
持：同学们，我们的生活中，最重要的资源是什么呢?
持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。
学生观看录像。)
二)揭示活动主题。
持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水，我们就无法生存，因此应该节约用水。
小组活动展示。
持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。开头来说请第一小队汇报。
、第一小组：出示图片
一：地球表面七一%被水覆盖着，但淡水约占总水量的，其中绝大部分(占九九%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，可供人类使用的只有不到一%的淡水，它们分布在湖泊里、江河中和地底下，与总水量比较起来，能饮用的淡水量真如九牛一毛啊!
二：中国的人均水资源约二三零零立方米，只是全球人均水资源的一/四，在全球排名一二一位。我国六零零多座城市中有四零零多座城市缺水，其中一一零个城市严重缺水。
、第二小组展示：
一)水资源的浪费现象的摄影。
持：原来水这么重要这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜我们的生活之源。我知道第二小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第二小队的同学为我们关于
位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子?
二)水污染摄影
、第三小组展示：欣赏小品《收水费》
一)小品表演，引出节水技巧的讨论。
持人：是啊!同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧!
二)以小组为单位讨论节水技巧。
三)汇报节水技巧。
四)演示节水小发明
三)设计环保标语。
、读标语
一)保护水资源，生活真永远。
二)节约用水，从点滴开始。
三)珍惜水就是珍惜无论兄弟们的生活。
四)浪费用水可耻，节约用水光荣。
五)水是不可替代的宝贵资源。
六)节约用水，重在合理用水，科学用水。
、制作节水标语书签
四)班主任拓展资料
五)发起节约用水的倡议，并结束班会
学节能节水职业规划 第一四篇
strong>一、活动背景：
