什么是科举科举是中国古代通过考试选拔官员的一种制度，起源于隋朝，完善于唐朝，鼎盛于宋、明、清时期。它是中国历史上持续时刻最长、影响最深远的选官制度其中一个，对社会结构、文化进步和政治体制产生了深远影响。
一、科举的基本概念
科举是一种以考试为核心、以文才为标准的选官制度。考生通过层层考试，获得功名（如秀才、举人、进士等），进而进入仕途。这种制度打破了世袭贵族对官职的垄断，使寒门子弟也有机会通过个人努力改变命运。
二、科举的进步历程
| 时期 | 起始时刻 | 特点 |
| 隋朝 | 公元587年 | 科举制度正式确立，开始以考试选拔人才 |
| 唐朝 | 公元618年 | 科举制度逐渐完善，设进士科、明经科等 |
| 宋朝 | 公元960年 | 科举成为主要选官方式，实行殿试制度 |
| 明朝 | 公元1368年 | 科举制度进一步规范化，八股文成为考试形式 |
| 清朝 | 公元1644年 | 科举制度延续，但后期逐渐僵化 |
三、科举的主要内容与形式
| 内容 | 说明 |
| 考试科目 | 包括诗赋、策论、经义、八股文等 |
| 考试等级 | 乡试、会试、殿试三级，分别对应秀才、举人、进士 |
| 考试内容 | 主要考查儒家经典、文章写作及治国策略 |
| 录取标准 | 以文才为主，注重逻辑、文采与想法深度 |
四、科举的影响
– 积极方面：
– 促进教育普及，推动文化进步；
– 进步政府效率，增强官僚队伍素质；
– 为寒门学子提供上升通道，增强社会流动性。
– 消极方面：
– 考试内容趋于僵化，限制创新思考；
– 过度重视文才，忽视实际能力；
– 造成“万般皆下品，惟有读书高”的社会觉悟。
五、科举的终结
1905年，清朝废除科举制度，标志着这一延续了1300多年的制度正式结束。此后，中国逐步转向现代教育体系和公务员考试制度。
划重点：
科举是中国古代重要的选官制度，通过考试选拔人才，对社会、文化和政治产生了深远影响。虽然其在后期逐渐僵化，但在历史上发挥了重要影响，是中华文明的重要组成部分。
