实验中心主任工作计划范文范文,实验中心主任职责 实验中心主任工作总结
实验中心主任职业规划范文范文
实验中心主任职业规划范文 第一篇
在过去的一年里，科室人员及全院家庭医师团队共同努力，通过入户宣教、签约、随访、体检等活动，以及组织健壮教育讲座、咨询活动、三次入村集中大体检等措施，各项基本公共卫生服务项目完成情况如下：一、共建立居民健壮档案二八九一五份，健壮档案建档率达为八一。三%。二、共举办各类健壮教育聪明讲座一二场，健壮教育宣传咨询活动一三次，发放宣传资料八零零零余份，举办健壮教育专栏七期。三、为适龄儿童应建立预防接种证二七三册，共接种二二八七人次，七三八七针次。四、二零xx年度新增儿童档案二九六份、共管理儿童二四八四人。五、孕产妇健壮管理三二四人其中早孕建册数三一二人，产后访视数二一一人。六、共计管理老年人二八七一人，进行了生活自理能力评估二三四六人，已经免费为二二七一位老年人进行体检。七、共管理高血压患者二二一五例、糖尿病患者六九四例。八、对辖区内确诊的一六六例重性灵魂疾病患者进行随访管理；并对一四四名重精患者进行了体格检查。部分疫苗接种率及产后访视率未达标，其它项目完成情况尚可，但仍然存在很多的不足，如有些资料虽然都有，但内容空洞，佐证力度不强；档案里还是存在填写不规范的现象；居民的健壮素养知晓率低等。
实验中心主任职业规划范文 第二篇
一、高度重视
学校认真落实了《实施方案》的要求，召开了班子会议，对本阶段职业进行了具体的安排部署，严格按照职业内容和时刻、进度稳步推进，规定动作一个不少，自选动作有所创新。
二、认真撰写对照检查材料
学校领导和教职工在撰写对照检查材料时，严格按照“十对照十检查十反思”的内容一一对照检查，开门见山，只谈难题，不谈成绩，没有先肯定表扬后提出难题，没有将对照检查材料写成进修拓展资料或心得体会。
三、将进修贯穿始终。
学校将继续加强政治学说进修，确保进修内容入脑入心，不断进步知晓率。在进修教育活动的全经过，始终坚持边进修、边对照、边检查、边整改。通过不断的进修，进步了认识，加深了领会，吃透了灵魂，为进修教育活动奠定了坚实的学说基础。
四、开展“回头看”。
对第一阶段进修教育活动开展不到位的进一步抓好巩固提升，想法认识不到位的个人，充分利用业余时刻进行补课。
二、园内传染病发生的处理
一.保育员、班级教师负责每天对本班幼儿健壮状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情况，应询问幼儿健壮状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告保健医，并提供班级幼儿的基本情况。对班级幼儿的发病情况作动态了解，每天二次报告保健医。
二.保健医负责每天检查晨检情况，并记录归档。出现传染病疑似病例时，负责及时将发生地点、时刻、主要病征、发病人数、发病班级、可能缘故、采取措施、现状和动向向疾病预防控制中心和教育行政部门报告。负责对出现症状的幼儿进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。负责每天二次接受班主任晨检情况，统计后上报疾病预防控制中心和教育行政部门。
三.对病愈返园的幼儿，返园当天必须先到幼儿园保健室，经保健医检查后(^v^门出具的返园证明)，方可进入教室上课。
四.接到疾病预防控制中心疫情解除通知后，方可对幼儿园采取解除控制措施。
三、幼儿园领导
一、组建传染病防控领导小组，明确责任，统一组织、协调应急职业。
二、当事件发生时，幼儿园应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所，对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，考虑停课。
三、幼儿园需加强同疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注幼儿的发病状况。
五、幼儿园发生传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室内空气流通，要经常开窗通风。对食堂、厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。
一、指导想法
以科学进步观统领教研职业，认真贯彻落实民族、省、市教育进步规划纲要灵魂，不断创新职业思路和职业技巧，结合郁南县实施教育强县的要求，落实《xx县中小学教学常规》的灵魂，以“创强、提质、改课堂”为主要任务。切实解决在教改职业遇到的新情况、新难题，进步教研职业的科学性、针对性和实效性，全面开展校本教学研究，开拓创新，努力拼搏，从教学质量上下功夫，使平台中学的教育教学质量再上新台阶。
二、职业目标
一、严格按照《课程标准》要求实施教学，调研抽测及学期考试达到县局、学校的指标任务，综合成绩要进入全县中上水平。
二、加大校本教研力度，创新教研技巧，深化“提质改课堂”的职业思路;提升全体教师素质，深入进行课题研究，变革教学模式，努力进步教学质量;抓好教研组同伴互助合作职业，结合校本小课题职业，开展行动研究;引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步进步。
三、积极参加教育局举行的各种教学教研活动，组织教师参加县的课堂教学竞赛，本期力争有七篇以上教育教学论文或教学案例获县级以上奖励或发表。组织好学生参加各级各类学科竞赛职业，确保上年的良好成绩，争取要有学生获一等奖以上。
四、加强教师队伍建设，发挥骨干老师的带头影响，培养一批中青年教师，提升教师队伍整体素质。
五、九年级毕业生学业考试成绩要保持二零一x年的势头，并有所增长。中考要早抓、细抓、实抓。尤其是要突破薄弱科目，争取薄弱科目一分三率均有所进步。
三、具体职业措施：
一、改变想法觉悟。觉悟决定行为，行为决定技巧。主要通过“三通过”技巧去改变部分老师存在的“慵”“懒”“散”的职业态度，着力打造一支高效的教师队伍。(一)通过进修《广东省义务教育学校教学规范》和《xx县中小学教学常规》，规范学校、教师的教学行为。(二)通过进一步开展校本教研活动，使全体教职工心中进一步树立“教学为中心”、“质量是生活”的觉悟，并进一步确立教育要“面向全体学生”的教育观，使学生“德、智、体、美、劳”全面和谐进步的质量观。(三)通过认真进修新学期局领导的讲话灵魂，让教师充分认识教育面临的新形势和新任务，形成新的质量观和价格观，推动办学质量和效益的全面进步。
二、深化“提质改课堂”的职业思路。促进教学质量的进步。立足课堂，重点抓课堂教学，切实转变教师的教学行为和学生的进修行为。大力倡导“三精”“三必”的教学技巧：“三精”即为内容精选、上课精讲、练习精评;“三必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评课堂。是我校的薄弱环节，也是进步教学质量的出路。因此，要在教育想法、教学技巧、教学途径等多方面进行探索。落实课堂教学的有关措施，继续实施开课前朗读五分钟及课中练习特别钟课堂教学法，借鉴县内兄弟学校及其他先进学校的成功模式，实现课堂教学的高效性、有序性和规范性。
三、加强集体备课。同级科备课组教师要增强团体灵魂和协作觉悟，按集体备课的要求，共同钻研教材，备课组长提前收集难题，同组教师共同加以研究确定主题，进行专题性教研活动，重点备教材、备教法、备学生，制定科学合理的教学设计。把集体备课和解决教学中的实际难题结合起来，要真正使集体备课成为进步教学效率的手段。
四、完善听课与评课制度。教学领导、教研组、要加大听课的组织与评议力度。坚持领导上课、听课制度。要求校长每学期听课不少于二零节、副校长、主任、副主任每学期听课不少于四零节，教师二零节以上。学校领导要深入课堂，随机推门听课。进行专项教学调研活动，倾听教学意见，开展教学对话。认真做好听课的评议记录，利用教研例会与老师共同分析教学中存在的难题，共同探讨进步课堂效益的办法，并作为教师绩效职业考核的条件其中一个。评课不能流于形式，相关教师要参与听课、评课，互相交流、共同进修，共同进步。以便及时深入地了解和研究教学职业中的新情况、新难题，并提出解决方案。
五、落实作业的布置与批改。按《xx县中小学教学常规基本要求》的规定布置作业，教师要及时对学生作业进行批改，认真，落实错题订正。
六、加强辅导与考核。加强对所有学科辅导，辅导要做到抓两头促中间，对不同层次的学生开展针对性分层辅导，通过辅导达到年稼拔尖、培优、促中、稳差的效果。以扩大优生层，减少后进生层。考测要有质量分析，在分析、反思中改进。继续抓好月考题库的管理与利用，多与兄弟学校交流，资源共享。同时充分利用好教研室的期中、期末试题。
七、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。认真开展校本教研活动，切实加强学校教研组的建设，各年级组、教研组通过开展互相听课、评课、观摩教学、召开学生座谈会、检查常规职业等办法形成教学质量保证、监测体系;学校教务处通过随堂听课等形式检查教师上课情况，并及时反馈检查情况，对好的行为给予推广，存在难题及时纠正。通过常规教研课与专题讲座结合、公开研讨课与随堂听课结合的办法，提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。教研组长要如实、详细的做好每次活动记录，进行进修、反思，在反思中进步。教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记。每学期认真撰写一篇有到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。认真做好期末教学质量分析报告。为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材，参加各级各类学科论文评比。
八、积极开展学科基地的建设，先进科组的评比。加强教师队伍建设，结合郁教研[二零xx]三号《加强历史、地理、生物学科教学的意见》的灵魂，着力抓好初中历史、地理、生物等学科的教学和评价。各学科要成立兴趣小组，开展学科竞赛活动，加强学生学科聪明与综合能力的培养，努力进步学生的综合素质。教务处要积极参与指导学科教研活动，与学科老师共同分析、共同查找，难题解决，提升学科教学质量。
九、认真做好学校体育、卫生和艺术教育职业，开展体艺第二课堂活动，继续开展大课间活动。促进学生全面健壮进步。体艺组要加强学校田径运动队、音乐舞蹈队的训练、准备县田径运动会、中学生文艺汇演的准备职业，力争取得好成绩。
光阴似箭，日月如梭。转眼一年即将过去。在院领导和同事们的帮助下，我进一步学了马列主义、^v^想法、^v^学说和“三个代表”重要想法。解放想法，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的职业作风，在本年度主要从事疾病控制和妇幼保健职业。在职业中坚持“预防为主”、“一降一消”的预防保健服务理念，立足本职岗位，踏踏实实做好疾病预防控制及妇幼保健服务职业较好的完成了本职职业任务。现对二零xx年个人职业拓展资料如下：
实验中心主任职业规划范文 第三篇
为进一步进步我校实验的管理水平和能力，使实验室的利用率达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档案管理，进步实验水平和增强实验效果，更好，更全面地实施素质教育，特制订本期实验室职业规划主要任务、目标:
根据教学大纲和教学内容的安排开齐开足实验教学课程，务必使实验开出率达到九零%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的操作，实验，观察力。
具体职业措施:
一、实验室设兼职管理员，负责实验器材的借还登记以及实验器材的日常管理，并协助三位专职科学老师，指导学生进行实验活动。
(一)实验器材的管理职业包括器材的每日发放和回首，记录器材的使用情况以及损害、修理等情况。在某些器材损坏或缺少的情况下，要做好相关实验器材的申报、采购职业，保障实验室职业的顺利进行。
(二)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全职业，以防意外事故发生。
二、实验室管理员任务，目标;
(一)实验室管理员必须拟定实验室职业规划，安排实验室使用课表，及各年级科学实验规划，各科学教师教学职业须按规划进行实验教学，实验教学需填写演示实验规划、分组实验规划、演示实验单、分组实验单等表格。
(二)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验经过，技巧，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(三)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的重点拎出来说，完成实验教学;
(四)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的天然观和相应的实验能力;
三、材料归档
(一)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;
(二)在材料归档的经过中注意材料的质量与数量应答相应要求;
实验中心主任职业规划范文 第四篇
一、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。
二、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的职业积极性。
四、通过各项实验教学活动的开展，进步一批杰出的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项职业的带头人，优化实验教师队伍建设。
五、创新开展本块职业，力争职业中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，进步我镇实验教学质量。
实验中心主任职业规划范文 第五篇
一、加强宣传，着力营造浓厚的节日气氛
新年作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了新年传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等新年文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日气氛。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其影响，分利用板报、宣传标语，积极开展新年文化宣传，弘扬新年民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。
二、制定规划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了规划书和时刻表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。
三、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。
新年期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问；结合新年“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。
本次主题操作活动，丰富了学生节日灵魂文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的想法觉悟，增强了对中华杰出文化传统的认同感和自豪感。
传染病疫情报告内容
报告内容包括常规疫情报告(法定传染病报告)，独特疫情报告(暴发疫情、重大疫情、灾区疫情、新发现的传染病、突发缘故不明的传染病)，传染病菌中、毒种丢失的报告。
(一)甲、乙、丙类传染病，按照《^v^报传染病告卡》的要求填报。报告卡统一用A四纸印制，使用钢笔或圆珠笔填写，项目完整、准确、字迹清楚，填报人签名。
传染病报告病例分为实验室确诊病例、临床诊断病例和疑似病例。对鼠疫、霍乱、肺炭疽、脊髓灰质炎、艾滋病以及^v^规定的其他传染病，按照规定报告病原携带者。
炭疽、病毒性肝炎、^v^、疟疾、肺结核分型报告。炭疽分为肺炭疽、皮肤炭疽和未分型三类;病毒性肝炎分为甲型、乙型、丙型、戊型和未分型五类;^v^分为一期、二期、三期、胎传、隐性五类;疟疾分为间日疟、恶性疟和未分型三类;肺结核分为涂阳、仅培阳、菌阴和未痰检四类。
未进行发病报告的死亡病例，在填写报告卡时，应同时填写发病日期(如发病日期不明，可填接诊日期)和死亡日期。
(二)传染病专项监测、专项调查信息的报告
(三)医务人员发现缘故不明传染病或可疑的新发传染病后，应及时向当地疾病预防控制机构报告。疾病预防控制机构立即电话报告上级疾病预防控制机构与同级卫生行政部门，同时做好认真记录与调查核实。
(四)各级疾病预防控制机构或者医疗机构接到任何单位和个人报告的传染病病人或者疑似传染病病人后，要认真做好疫情记录，登记报告人、报告电话、报告事件、疫情发生时刻、地点、发病人数、发病缘故等。并立即电话报告上级疾病预防控制机构与同级卫生行政部门，同时进行调查核实。
(五)传染病菌中、毒种丢失的报告
传染病菌中、毒种丢失属于《突发公共卫生事件应急条例》规定的突发公共卫生事件的’内容其中一个，各级疾病预防控制机构接到疫情后要在一小时内报告上级疾病预防控制机构与同级卫生行政部门。
报告程序与方式
实验中心主任职业规划范文 第六篇
一、常规职业：
一、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。
二、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用技巧。
三、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。
四、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。
五、做好器材的借还职业，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放职业，确保分组实验顺利开展。
六、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。
七、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养职业，使仪器经常保持良好的使用情形，以延长其使用寿命。
八、及时做好实验室置购规划，做好新购器材的验收、登记和保管职业。
九、经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在难题，认真拓展资料经验，进步管理水平。
一零、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用职业，完备器材及时请购和验收职业，力争花最少的钱办最大的事。
二、实验室其它职业：
一、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。
二、不断进步自身学说和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及学说书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施技巧有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。
三、定期向学生开放实验室，进步学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生聪明面，培养学生能力。
四、切实做好实验药品、器材的管理职业。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项职业。
五、配合学校做好中心职业和其他职业。为争创实验室管理先进学校而努力职业。
三、指导想法：
初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力其中一个就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结局得出重点拎出来说，会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室职业的好坏直接关系到化学教学职业是否能顺利进行。
四、具体职业规划：
一、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。
二、制订学期实验规划表、周历表。
三、开足开齐各类实验，并积极创新条件改演示实验为分组实，积极服务于教学。
四、充分利用生活中身边的实验器材的影响，结合实验室条件进行分组实验。
五、做好仪器、器材的常规维修和保养职业。
六、做好仪器的借出、归还验收职业。
七、有必要时，可以自制一些教具。
八、做好仪器、器材的添置规划。
九、做好各类台帐的记录职业。尝试用电子档案。
一零、结合学校常规管理，保持实验室的清洁卫生。
一一、每天检查实验室的用水，用电等情况，做好安全记录。
实验中心主任职业规划范文 第七篇
（一）继续完善居民健壮档案的录入、核对和归档职业。对全镇的居民健壮档案进一步进行整理，完善老年人的查体建档职业。
（二）做好健壮教育职业。加大宣传力度，切实做好健壮教育职业，安排时刻、人员入村进行健壮教育讲座。
（三）慢病管理职业。加大高血压患者随访职业力度，加大对村医的考核力度，对高血压患者随访情况进行电话回访；做好糖尿病患者的随访职业，实事求是进行，对不便出村或独特情况的患者由村医在卫生室进行血糖的检测职业。
医疗卫生事业关系到每一个人的生、老、病、死，防治疾病、进步人口健壮水平，也是我们建成和谐社会的重要内容其中一个。完全有必要强化乡镇基本公共卫生服务功能，积极加强卫生服务站的建设和全科门诊建设。今后，我镇将进一步加强项目管理力度，改进缺点，深挖潜力，从细节着手，充分发扬资源优势，将我镇基本公共卫生服务项目职业推上一个新的台阶。
为了更好、更全面地实施素质教育，进步我校实验的管理水平和学生的实验能力。根据我校教研室职业规划，结合我校实验教学的职业，特制定本职业规划。
实验中心主任职业规划范文 第八篇
一、实验员根据年级化学教学进度表安排实验教学规划，任课教师须在实验前发实验通知单，实验员根据实验通知单准备实验。实验教学后需填写演示实验规划登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验学生记录等相关表格。
二、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，实验员对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验经过，技巧，整理出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
三、学生进行分组实验时，应任课教师要求下下班辅导，及时帮助排除障碍，以确保学生实验顺利进行，并指导学生观察，讨论，得出相应的重点拎出来说，完成实验教学。
四、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（实验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的天然观和相应的实验能力。
五、根据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满足教学需要，使科学实验的开设率为一零零%。
六、在各方面条件允许的情况下，开放实验室，让学生在课余时刻走进实验室，既可以通过实验解决平时作业中遇到的难题，又可以培养学生自主探究和创新的能力。
实验中心主任职业规划范文 第九篇
坚持以《科学（三—六年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和操作能力为重点，加强教科研职业的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的进步的觉悟，注重校内和校际交流，努力进步全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、职业重点
一、明确实验的目的意义。在进步认识的基础上，努力做到建设符合标准。装备综合配套。管理科学规范。使用注重实效。
二、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的进修研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
三、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体职业
（一）实验室日常管理职业
一、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
二、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等职业。
三、实验员必须拟定科学教学规划，各年级科学教学职业须按规划进行实验教学，实验教学需填写演示实验规划、分组实验规划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全觉悟教育和爱护仪器，节省药品的想法教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
四、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
五、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
六、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
七、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的职业。
八、材料归档
（一）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
（二）在材料归档的经过中注意材料的质量与数量符合相应的要求。
九、做好年终仪器的清查职业。
（二）科学教学职业
一、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。
二、定时，定点，定内容，形式多样的开展教育研究组活动，积极撰写札记，教后感，反思教学得失，切实进步教学水平。
三、认真做好学校要求的各项职业：及时更新完善自己的博客，积极上传各种杰出的教学资源，来充实学校的网站资源。
四、重视自身素质的进步教育研究组要组织每位教师认真进修新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织进修教育学说、教学文件和教学业务聪明，注重学说对操作的指导影响，并且做好记录。每位教师要利用课余时刻进修，不断进步自己的教育学说水平、专业聪明水平、教学能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评比等活动，在操作中锻炼自己。职业中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
五、努力进步课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学规划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学经过，确定教学技巧，选择教学媒体，认真写好教案。全组教师要创新性使用教材，并讲究备课的实效。深入落实探究——研讨教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创新的经过，形成自主的科学态度，进步科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学操作。
六、科学特色活动
科技教育职业是一项长期而体系的工程，科技教育必须同学科的整体职业有机结合起来。我们根据小学生的特点，积极开展具有想法性、科学性、趣味性、操作性、创新性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
（一）让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的经过中，进修科学聪明，掌握科学技巧，培养科学灵魂，进步科学素质。
（二）开展读科普书籍的活动，激发学生进修科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的聪明的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。
（三）组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步进步学生对周围全球的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度。培养孩子成为亲近天然、珍爱生活、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护觉悟。组织学生全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。杰出作品颁发获奖证书。
（四）开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思索的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学聪明运用于发明创新中，注重培养学生运用聪明解决实际难题的能力。在活动中学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。杰出作品会在全校进行展出。
（五）成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的高兴，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。
七、加强自制教具在教学中的重要影响。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全经过，培养学生的动手操作能力、创新能力。
说到底，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好这学期的教学，激发每一位科学教师的教学热诚，积极倡导有创新性的教学研究，为进步科学学科的教学质量而更加奋发向上，努力进取！
实验中心主任职业规划范文 第一零篇
新课程改革已为思品教育开展了新天地。这一个充满希望、充满挑战的教育时代。第四年的新学期开始了，这学期我们思品教研组在学校教研室直接领导之下，全体教师积极进取，锐意改革，每一位教师都努力营造良好的教研气氛，积极实施素质教育，为进步学生的想法道德素质，教育科学文化素质，培养健全人格而努力。现将本期教研职业作如下安排：
一、指导想法
以现代教育学说为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以进步教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一职业中心，切实进步课程实施水平和教育教学质量。学校的主要职业是教学职业，教学质量的进步正是素质教育的体现。因此，本学期的重点职业仍然是“实施有效教学、进步教学质量”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见为起点，以进步学校常规管理水平为基础，以培养学生良好习性为重点，扎实职业，务求实效。
二、主要职业思路：
一、实施有效教学,进步教学质量。
二、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。
三、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的职业想法，以教科研指导课程改革。
三、教研组职业目标、要求：
本学期主要职业：继续组织教师认真进修新课程学说和新的课程标准，探讨在想法品德课教学中实施新课程理念的有效途径和技巧；深入学校调研，研究想法品德课教师怎样将合作自主探究引入想法品德课课堂教学；组织教师探讨想法品德课怎样培养学生的创新灵魂和操作能力难题；开展对进步想法品德课课堂教学效益研究，引导教师开展“活动即进步”的课题研究；组织想法品德课课改信息交流。
一、继续进修有关课程学说：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。
二、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种进修形式，进步学说进修的效果。
三、想法品德教研组长在期初要制定好学期职业规划，平时经常对照检查，期末写好；切实加强思品教研组建设，以点带面，进步面上的课堂教学质量。
四、组织教师开展对课堂教学有关难题的讨论，努力探索进步想法品德课教学实效、积极实施素质教育的有效技巧。进步研讨职业的针对性和实效性。
五、全体教师要加强师德、现代教育教学学说进修：做好进修笔记；积极参与课题研究；上好一节课题观摩交流课或示范课；写好体现教师角色转换、师生互动的教学案例；撰写一篇教育教学研究经验论文；提前编写好一周课时规划并在备课组上交流；听课不少于一八节。
六、教师应关注学生“情感、态度、价格观”“聪明、能力”“进修经过、技巧”，在课堂教学中创设“主动参与、乐于探索、勤于动手”的环境。
七、教案的编写采用电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教学后记。继续征集教学设计典型案例，积极发现、拓展资料、推广第一线教师的教学成果并组织教师撰写论文。
三、周职业安排：
周次职业要点第一周思品教研组会议：进修新课标，新理念第二周讨论新学期职业规划制订要求第三周交流新学期制订的学期规划和周规划第四周交流课后反思第五周国庆放假第六周探讨思品课堂“学生评价”方式技巧第七周观看《品德与生活（社会）课改》光盘第八周探讨“课程资源的开发与利用”第九周教研组集体备课第十周探讨学生进修评价策略第十一周周云教师说课第十二周评课。（主评人：徐荣玉）第十三周组织进修课改资料第十四周教学常规调研第十五周征集典型教学情景案例第十六周交流典型教学情景案例第十七周征集“教海探航”论文第十八周交流实施新课程标准、新教材的心得体会第十九周学期职业拓展资料第二十周整理上交资料。
实验中心主任职业规划范文 第一一篇
工地试验室拓展资料
试验检测职业是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段，也是实行“政府监督、社会监理、企业自检”的质量保障体系其中一个。二零xx年试验检测职业是在鞭策中逐步规范，在强制下执行新验标，虽如此，试验检测职业仍取得了显著成绩。
一、工程概况
本标段东界路（翔安北路~马巷大桥段）道路工程A标起点为翔安北路与丙洲东路交叉处，终点为马巷大桥第六联结束，工程包括桥梁、路基，路面为厦门市政重点工程。
二、工程进度与质量简介
截止二零xx年一一月一二日，路基完成二八万方，所有软基处理处理完毕，涵洞完成两道，雨水工程已然开始施工，围堰施工完毕，钻孔桩施工完毕，承台施工完毕，桥台施工完毕，墩柱施工完毕，临时桩施工完毕，临时支架体系施工完毕，为箱梁顺利施工竣工了条件。
在工程质量方面，严把原材料进场质量关，杜绝不合格原材料、半成品及成品用于工程施工；同时加强施工的经过控制，把质量隐患消灭在萌芽情形。有效地保证了工程质量合格率达一零零%，重大质量事故率为零，力争一次性达到验收条件。
三、试验室概况
试验室现有试验人员三人，试验室主任一人，试验技术人员二人；试验室占地面积一零m二。根据市政工程要求：一切检测项目均委托检测。按要求把试验检测规章制度、试验仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙，从而保证试验检测职业有章可循，检测人员有制度可依，充分发挥试验室在工程建设中的影响。
四、试验检测职业的开展情况
一、施工前主要是对对本工程拟用的砼、砂浆配合比进行验证，通过试配，砼、砂浆配合比达到配制强度；检验原材料是否符合标准。选择路基填料料源以满足工程施工需要。
二、施工中主要是加强经过控制。严把原材料进场质量关：对于新进场原材
料试验室开头来说验收其质保书和外观质量，接着按规范要求频率进行抽检，对于常规及非常规试验委托有资质政府检测机构试验；对于质量欠稳定的材料料，开头来说对母材强度、试验项目进行委外检测。对于路基尽量选用A级填料，使用大型压实设备，加强路基现场检测，检测不合格不得进行下道工序施工；对于砼拌合站的管理：试验人员根据砂石料含水率及时调整施工配合比；不定期检测配料秤计量情况；加强拌合机操作人员、捣固人员和焊工岗前培训，并对其操作经过进行监督，对于生产的成品和半成品进行质量检测。其经过为；对进入料斗的砂石进行称量，及时检测砼坍落度；对于焊接接头进行机械力学性能试验；按规范要求留取砼、砂浆试块检测其强度。
三、施工后主要为质量验收检测。主要检测成品的外观有无缺陷，利用非破损检测手段检查其内在质量。具体实施检测手段为：用二m直尺检测其平整度；超声波检测桩基完整性；用回弹法检测衬砌砼强度；从而进行综合评定，是否达到验标要求。
五、试验检测频率及资料管理情况
试验室设兼职资料管理人员一名，主要负责原始试验记录、试验检测台帐以及试验报告的填写、归挡和发放。同时负责路基填料标准试验、水泥、钢筋、砂、石等原材料的检测，以及混凝土试块抗压强度试验送检。
试验检测职业是试验室的基本职能，为确保工程质量，本项目部试验室加大检测力度，顺利地完成了检测任务。截止二零xx年一一月一二日，在委外试验方面：钢筋原材试验一零四组，钢筋接头试验二六组，土工布常规试验一组，碎石筛分试验二组，标准击实二组，砂相对密度一组，压实度一六五零个点，砂相对密实度一五六个点，桩基检测六八根，混凝土抗压强度二六五组，片石保水抗压强度一组，验证配合比六组。
六、存在的难题
一、由于路途远，车辆紧张给送检和取报告带来了一定难度。
二、由于本人领会能力有限，对一体化的实行还存在一定难题。
七、来年的职业规划
一、加强试验仪器维修和保养，以保证试验仪器的正常职业。
二、及时送检试验仪器和计量器具，以保证仪器的精度和数据的准确。
三、加大原材料检测频率，杜绝不合格产品用于本工程。
四、对于新材料和新工艺应及时推广和应用。
五、不断优化砼配合比设计，在保证砼职业性、耐久性的基础上，成本最省。
六、发挥试验检测职业的监督影响，加强施工经过控制。
七、调动试验检测人员职业积极性，充分发挥其主观能动性，搞好试验检测职业。
八、加强新验标的进修，进步试验检测人员的素质，让试验职业再上新台阶。
九、继续进修并贯彻“一体化”方针。
实验中心主任职业规划范文 第一二篇
一、认真进修初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养技巧，为教师和学生上好实验课提供必要保证。
二、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册职业，并做好建档汇总职业，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供学说依据。
三、迅速修复实验桌上电路，尽快恢复学生实验。
四、搞好防火、防盗职业，协助安装柜窗玻璃。
五、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。
六、认真执行《实验室职业人员岗位责任》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好情形，保证实验教学正常开展。
七、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验；同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等职业。
八、拓展资料经验，积极创新条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。
