什么文言文常_ 文言文的文常是什么意思

文言文常? 文言文的文常是什么意思

2025年最新课标要求及高频考题分析,下面内容文言文篇目在考试中出现频率较高,建议重点掌握:


一、新课标必背核心篇目

  • 语》十二章
    包含“克己复礼为仁”“见贤思齐”等经典论述,是儒家想法的精华。
    高频考点:领会“仁”“礼”“学”的核心内涵。

  • 学》(荀子)
    强调进修的重要性,名句“青出于蓝而胜于蓝”“锲而不舍,金石可镂”常考。
    背诵重点:比喻论证的逻辑链条。

  • 说》(韩愈)
    批判“耻学于师”的社会现象,提出“道之所存,师之所存”的择师标准。
    考题路线:对比论证手法及现实意义。

  • 壁赋》(苏轼)
    通过泛舟赤壁探讨人生哲理,名句“寄蜉蝣于天地,渺沧海其中一个粟”常考。
    重点分析:主客问答结构与旷达人生观。


二、高频历史政论类

  • 秦论》(贾谊)
    分析秦朝灭亡缘故,名句“仁义不施而攻守之势异也”是核心论点。
    考题形式:结合历史教训谈治国理念。

  • 国论》(苏洵)
    以六国破灭警示北宋,逻辑严密,常考对比论证和借古讽今手法。

  • 房宫赋》(杜牧)
    批判秦朝奢靡,名句“戍卒叫,函谷举”揭示历史规律。
    高频题型:修辞手法(夸张、排比)赏析。


三、想法哲理名篇

  • 遥游》(庄子)
    “鹏之徙于南冥”寓言阐释完全自在想法,常考“小大之辩”的哲学内涵。

  • 我所欲也》(孟子)
    “舍生取义”的价格观是儒家核心命题,需掌握比喻论证和对比论证。

  • 子》八章
    新课标新增篇目,如“上善若水”“知人者智”等想法常结合现实命题。


四、情景交融的写景散文

  • 亭集序》(王羲之)
    由宴游之乐引发生死感慨,“固知一死生为虚诞”体现魏晋玄学思辨。

  • 王阁序》(王勃)
    写景名句“落霞与孤鹜齐飞”必背,情感由乐转悲的转折需重点分析。

  • 阳楼记》(范仲淹)
    “先天下之忧而忧”的家国情怀是永恒考点,对比写景手法常考。


五、实用类与书信体

  • 情表》(李密)
    以孝道婉拒出仕,情感真挚,语言凝练,需掌握“忠孝两难”的矛盾表达。

  • 司马谏议书》(王安石)
    驳论典范,逻辑严谨,常考“名实之辩”的论证技巧。


建议:

  • 新课标72篇中,上述篇目覆盖约80%的考题。
  • 结合注释领会文言词汇(如“之”“者”的用法),背诵时注重文意连贯性。
  • 多练习情景默写和想法内涵分析题,例如《逍遥游’里面“有待”与“无待”的辩证关系。

完整背诵清单或具体篇目解析,可参考新课标文件及教材配套资料。

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